導讀：日本恐怖游輪電影 日本恐怖游輪電影叫什么 1. 日本恐怖游輪電影叫什么 2. 恐怖游輪恐怖片 3. 恐怖游輪的電影 4. 日本 恐怖游輪 5. 日本恐怖游輪電影在線(xiàn)觀(guān)看

1. 日本恐怖游輪電影叫什么

恐怖游輪 （無(wú)限輪回的經(jīng)典恐怖）極度深寒 （海怪）幽靈船 （鬼怪類(lèi)）

2. 恐怖游輪恐怖片

致命id好。

致命ID是美國導演詹姆斯·曼高德推出的一部以殺人游戲為主要內容的驚悚劇情電影，由約翰·庫薩克，雷·利奧塔，阿曼達·皮特主演。該片劇情結構嚴謹，情節一氣呵成，結尾部分出人意料。影片于2003年4月25日在美國首映。獲土星獎兩項提名。

3. 恐怖游輪的電影

先給概括影片的循環(huán)結構，后面會(huì )有全部的徹底解讀

在一次循環(huán)里，JESS的身份演變是：

失憶JESS——蒙面人（第一次下海）——<回家車(chē)禍>—— 槍指JESS（第二次上船）—— 割喉JESS（第二次下海）

JESS 下海的形式有2種：

1.蒙面人JESS活著(zhù)跌下海，即第一次下海

2.割喉JESS被砍死后拋尸下海，即第二次下海

補充上船的5人組有2種：

1.主線(xiàn)JESS，是失憶的，是第一次上游輪，其后演變成蒙面人JESS；

2.槍指JESS，是第二次上游輪，是沒(méi)有失憶的，即有第一次上游輪的記憶，其后演變成割喉JESS。

一次完整的循環(huán)包括：

起點(diǎn)在船上睡醒，記憶破碎，終點(diǎn)在割喉JESS死亡下海

兩次上游輪，一次失憶，一次無(wú)失憶；

兩次跌下海，一次活著(zhù)下海，記憶保留；一次死著(zhù)下海，由于死亡，記憶破碎；

一次回到家

一次車(chē)禍

一次搭的士

VIC兩次不同的受傷死亡，一次是被故意傷害后被誤殺，一次是被誤傷后被謀殺；

Sally兩次不同的死亡，一次死在劇院，無(wú)法呼救；一次死在頂層，死前發(fā)出呼救

循環(huán)也可以簡(jiǎn)單分成兩部分：第一次上游輪、第二次上游輪

第一次，是為了活命和救同伴

第二次，是為了延續循環(huán)，要與兒子一起

--------------------------------------------------------------------------------------------

作者：比林思 （原創(chuàng )影評，轉載請注明）

本片是部輪回片，它有一個(gè)令人不容易看懂的原因

就是整部電影通過(guò)主線(xiàn)JESS的視角，只拍攝出一個(gè)循環(huán)的五分之三，余下部分要觀(guān)眾自己推斷

何解呢？

這要先解讀出全片最關(guān)鍵的一幕:

第69~70分鐘，主線(xiàn)JESS在樓梯下看到，槍指JESS故意推撞VIC，令他受傷。（即第二次VIC的撞釘受傷）

網(wǎng)上的討論全部都忽略了這一幕

槍指JESS是故意推VIC的?。?！

如何知道她是故意的？

因為她的言行有很多古怪、不合理的疑點(diǎn)，下面用主線(xiàn)JESS的心理角度來(lái)說(shuō)明：

1. 她說(shuō)她躲起來(lái)看見(jiàn)同伴們都死了，但是她離開(kāi)大廳時(shí)，VIC只是受傷沒(méi)有死啊。

Greg死在劇院，Downey死在237房，幾個(gè)不同的地方她都在？

那么Sally呢？Sally死在頂層天臺，那時(shí)候她正在船頭搏斗??！

2. 就算她尾隨割喉JESS目睹了所有兇殺，那為何她一直躲起來(lái)不出來(lái)幫忙救大家呢？

為何要等到大家都死了，她才出來(lái)與割喉JESS搏斗呢？

換做是我，一定會(huì )出來(lái)幫忙的。

難道她在等待我們死嗎？

3. 若她都看見(jiàn)了，她應該清楚知道，除了她之外是還有2個(gè)JESS的。

特別是我和割喉JESS在劇院槍?xiě)鸬臅r(shí)候

為何她對VIC只說(shuō)了一個(gè)？

4. 她說(shuō)“你會(huì )死，然后是格雷，之后是唐尼”

若她跟蹤割喉JESS目睹了所有兇殺，那么這個(gè)死亡順序是不對的。

正確的死亡順序，應該是Greg、vic、Downey

而她說(shuō)的死亡順序，卻是5人組第一次死亡的順序

5. 她與VIC的對話(huà)是不合理的，但內容又都是事實(shí)，她是怎樣知道的呢？

6. 她應該不知道VIC的傷口在后腦，那時(shí)候她被槍指，離開(kāi)了大廳，? ?看過(guò)傷口。

現在她弄傷了VIC，為何不恐慌？不愧疚？不詫異？（具體對比主線(xiàn)JESS誤傷時(shí)的片段，第50分鐘）

為何不留下來(lái)照顧VIC，反而一言不發(fā)就跑了呢？

她好像知道VIC會(huì )這樣受傷

她是故意推的嗎？她目睹過(guò)VIC會(huì )這樣受傷？

除了這個(gè)場(chǎng)景的疑點(diǎn)，還有四個(gè)場(chǎng)景揭示槍指JESS是有問(wèn)題的：

1. 在大廳，被槍指著(zhù)時(shí)，她好像若有所思，一言不發(fā)，也并不怎么害怕。

正常人被槍指著(zhù)，反應不是這樣的。（具體參看影片中其它人的槍指片段）

主線(xiàn)JESS隱約感到槍指JESS與自己不同，所以才會(huì )說(shuō)“You are not me”（你不是我）

而且，手指離開(kāi)獵槍扳機后，她轉身就跑開(kāi)了

這是不合常理的，除非她知道主線(xiàn)JESS不會(huì )在背后開(kāi)槍

2. 正因為VIC知道剛才是被襲擊的，并不是意外，所以回到大廳后，想要掐死主線(xiàn)JESS。（34分的一幕）

3. 在甲板，槍指JESS用連擊砍殺割喉JESS

打斗非常短暫，并且沒(méi)有任何交談，如：你是誰(shuí)、為何殺人....

心狠手辣的割喉JESS，應該戰斗力比較高，但反而兩三下就輸了

擊殺后，槍指JESS迅速、費勁、刻意地拋尸下海，她好像知道尸體處理的方法，但按理她不應該會(huì )知道的。

4. Sally兩次的死亡不同

死在頂層前，她會(huì )發(fā)出呼救信號，與遇風(fēng)暴前的5人組有溝通；

而遭槍殺死在劇院，則無(wú)法發(fā)出呼救，相應的5人組會(huì )收不到信號。

換句話(huà)說(shuō)

上游輪前的5人組，在游艇上的情況是有不同的

這是一個(gè)提示觀(guān)眾的情節設計

【補充上游輪的5人組，并非情況一樣】

此外，在237房

割喉JESS只捅了Sally肚子一刀，然后就不理會(huì )她，任由她走

對Downey則瘋狂地捅，但事實(shí)上，第一刀割喉，就已經(jīng)是致命的了，無(wú)須再捅

夫婦兩人的情況有非常明顯的對比，她是故意放Sally走的！

捅完Downey后說(shuō)“抱歉，但我愛(ài)我的兒子”

她殺人的理由是因為兒子

但只有經(jīng)歷過(guò)回家車(chē)禍的JESS，才會(huì )有為兒子殺人的概念

而回家前的JESS，想的卻是怎樣阻止大家上船，怎樣救同伴

概括以上的疑點(diǎn)

槍指JESS知道很多事情：第一批5人組的死亡順序，隱蔽傷口，不會(huì )在背后開(kāi)槍?zhuān)w處理的方法，5人組的死亡...

她對同伴的受傷、死亡，顯得不關(guān)心、不意外，并且對還存在著(zhù)一個(gè)JESS并不在意

并且， 【補充上游輪的5人組，并非情況一樣】

綜合這些疑點(diǎn)，答案已經(jīng)很明顯

她沒(méi)有失憶，她是故意推撞VIC的！

她不是第一次上游輪，而是第二次?。?！

解讀出這一點(diǎn)的重要意義是：

1.一個(gè)循環(huán)是包含有2次上游輪的，第一次是失憶的；第二次是沒(méi)有失憶的，是帶著(zhù)第一次的記憶再次上游輪的。

主線(xiàn)JESS，是失憶的，是第一次上游輪；

槍指JESS、割喉JESS，都是第二次上游輪，是有記憶的。

2.片尾主線(xiàn)JESS要去碼頭，就是要做第二次上游輪的JESS。

3.解答了JESS由失憶發(fā)展到心狠手辣的割喉JESS的心理變化（下文會(huì )再具體闡述）

4.解答了失憶的原因（下文會(huì )再具體闡述）

下面先簡(jiǎn)單交待余下的循環(huán)部分，之后再詳細解讀分析：

（1）上游艇，風(fēng)暴后沉船，第二次上游輪。過(guò)程中無(wú)失憶，無(wú)收到呼救

（2）在大廳被槍指，離開(kāi)后躲在船頭，等候割喉JESS出現

（3）與來(lái)到船頭的割喉JESS交流，其后將她砍殺并拋尸，完成交替

（4）新一批5人組出現（有失憶，有收到呼救）

（5）故意將新上船的VIC推向鐵釘，令他受傷，然后離開(kāi)。

（6）等新上船的失憶JESS誤殺VIC后，清理尸體。

等劇院3人遭槍殺后? ?清理尸體

（7）等蒙面人被失憶JESS打跌落海，新5人組出現（無(wú)失憶，無(wú)收到呼救）

（8）扮演蒙面割喉JESS，在劇院槍殺greg，嚇走夫婦和失憶JESS，槍?xiě)饡r(shí)頭部受傷

（9）去大廳，將目睹過(guò)槍指情景的受傷VIC殺害，并拖尸拋下海

（10）去走廊，帶夫婦到237房割喉

（11）去船頭，讓等候在此的新槍指JESS砍殺自己并拋尸，完成交替。

（12）死亡后下海，記憶破碎?；氐窖h(huán)起點(diǎn)，即游艇上睡醒，成為失憶JESS，開(kāi)始新循環(huán)

每一步的詳細分析，特別是心理部分

分析的關(guān)鍵，是必須站在主線(xiàn)JESS的角度，代入她的內心感受

（1）車(chē)禍后，JESS呆呆地看著(zhù)現場(chǎng)。

這時(shí)，司機出現：“那孩子沒(méi)救了，沒(méi)人能阻止死神把他帶走?！?/p>

聽(tīng)完他說(shuō)話(huà)，有點(diǎn)智慧的人都知道他不是普通人。

“死神要帶走兒子嗎？死神？西緒福斯神話(huà)？”

“一切都是死神在作弄我嗎？這個(gè)是死神創(chuàng )造的空間？所以我車(chē)禍也沒(méi)事？”

“怎樣阻止死神帶走兒子呢？能阻止車(chē)禍發(fā)生嗎？如果能夠回到過(guò)去”

“堆積的死鳥(niǎo)！——是的，能夠回到過(guò)去，而且應該曾經(jīng)多次回到過(guò)去了，在那艘游輪”

“如果游輪上的事情是循環(huán)發(fā)生，那每一次循環(huán)都應該能回到過(guò)去”

“要救兒子，要和兒子一起，哪怕成功率只有0.1%！也許下一次，命運能改寫(xiě)！”

“難怪會(huì )有那個(gè)JESS。要再上游輪做點(diǎn)什么，不然循環(huán)可能會(huì )破壞...”

司機：“要我帶你一程嗎？”

JESS：“是的，帶我去碼頭?！?/p>

車(chē)上睡著(zhù)，到了碼頭，被叫醒。（后面會(huì )解讀收費對話(huà)）

向Greg道歉、對VIC認識自己感到驚奇、堅持出海、神情呆滯，這些表明她沒(méi)有失憶。

主線(xiàn)JESS必須再次上游輪，為了延續循環(huán)與兒子一起。

另外，她隱約覺(jué)得自己是必須再上一次游輪的，因為船上有個(gè)二次上船的JESS。

遇風(fēng)暴，沉船，上游輪。這次主線(xiàn)JESS沒(méi)有失憶，也沒(méi)有收到求救信號（后面會(huì )解釋?zhuān)?/p>

（2）上游輪后，一開(kāi)始，JESS其實(shí)并不清晰自己具體要做什么。

“游輪上到底有幾個(gè)自己？這次自己是進(jìn)行哪一次輪回？是之前自己看到的輪回嗎？”

JESS與我們電影觀(guān)眾一樣，很多事情心中是難確定的。

所以，一開(kāi)始，她把言行與之前失憶時(shí)的保持一樣。

而當再次聽(tīng)到西緒福斯神話(huà)，結合司機的說(shuō)話(huà)...

與神抗爭的信念升級了

“我是在死神創(chuàng )造的輪回中嗎？我一直被他懲罰??？”

“懲罰是殺死我的兒子嗎？我一定要救我的兒子！”

繼續保持失憶版的行動(dòng)，直到在大廳，被上一輪的自己用槍指著(zhù)。

獵槍放下的一刻，她明白到自己這次是要扮演被槍指著(zhù)的JESS。

并且，很快便理解了上一輪自己見(jiàn)到的槍指JESS的古怪行動(dòng)。

快步離開(kāi)大廳（注意，是離開(kāi)，不是很多人說(shuō)的逃走，因為她清楚自己上一輪沒(méi)有在背后開(kāi)槍?zhuān)?/p>

躲在船頭，等候割喉JESS到來(lái)。

（3）割喉JESS來(lái)到船頭，兩人應該會(huì )有一些交流。

清楚知道做完槍指JESS的行動(dòng)后，就要去做割喉JESS的行動(dòng)。

交流完后，割喉JESS自愿給槍指JESS砍殺，并且雖然很費勁，但必須拋尸下海。

原因有三:

1.與之前在頂層天臺看到的情景保持一致

2.做給現在處于頂層天臺的JESS看，促使她演變成蒙面人

3.尸體必須下海（后面會(huì )解讀）

那為何是自愿的呢？

因為槍指JESS和割喉JESS都是有記憶的，兩個(gè)人都有在頂層天臺看到那一幕的記憶。

現在兩人只是把場(chǎng)景再現出來(lái)，兩人的行動(dòng)目的只有一個(gè) —— 延續循環(huán)

只要蒙面JESS能順利下海，? ?么兒子就會(huì )再度登場(chǎng)。

道理如同，第一次下海前殺人的原因是想讓5人組再次出現，到時(shí)阻止大家上船。

（4）割喉JESS死亡下海后，新一批5人組出現（有失憶，有收到呼救的。呼救是現在處于頂層天臺的Sally死前發(fā)出的。）

（5）等候新上船的VIC出來(lái)，用說(shuō)話(huà)分散他的注意力

找機會(huì )故意將VIC推向鐵釘，令他受傷，之后迅速離開(kāi)。

（6）等失憶JESS在大廳誤殺VIC后，清理VIC尸體

等劇院3人遭槍殺后，清理尸體

尸體必須清理，不然就會(huì )堆積，影響循環(huán)

（7）失憶JESS將蒙面人打跌落海，新5人組出現（無(wú)失憶，無(wú)收到呼救。Sally死于劇院，無(wú)法呼救）

（8）開(kāi)始做割喉JESS的行動(dòng)

先去大廳騙夫婦去劇院，接著(zhù)在劇院槍殺greg，嚇走夫婦和失憶JESS，槍?xiě)饡r(shí)頭部受傷

（9）趁失憶JESS和夫婦逃到走廊，立刻回到大廳，將目睹過(guò)槍指情景的受傷VIC殺害，并拖尸拋下海。

電影里，她回答Downey，VIC失足掉下海死了。由此可推斷是她殺了并拋尸。

（10）趁失憶JESS去大廳找VIC，走去走廊，帶夫婦到237房割喉。

Sally是要死在頂層天臺的，傷口在肚子，所以只捅了一刀，讓她走。

Downey則是拼了命去捅他，其實(shí)她是在宣泄內心憤怒的情緒。

因為她內心明白這些都不是真實(shí)的同伴

既然不是真人，當然拼命去捅啊，去發(fā)泄??！

在去237房期間，Downey聽(tīng)到失憶JESS的叫喚，問(wèn)她那個(gè)人是誰(shuí)。她說(shuō)：誰(shuí)也不是。

表達了割喉JESS當時(shí)的心境：他們都不是人

殺完Downey，尸體留下，好讓失憶JESS去收拾

（11）割完喉去船頭，與等候在此的槍指JESS會(huì )面，完成交班。讓她砍殺自己并一定要拋尸

（12）死亡后下海，記憶破碎。

回到循環(huán)起點(diǎn)，即游艇上睡醒，成為失憶JESS，開(kāi)始下一循環(huán)。（后面會(huì )分析記憶破碎點(diǎn)）

---------------寫(xiě)到這里，主線(xiàn)JESS的循環(huán)結構已經(jīng)完成-------------

在一次循環(huán)里，JESS的身份演變是：

失憶JESS——蒙面人（第一次下海）——<回家車(chē)禍>—— 槍指JESS（第二次上船）—— 割喉JESS（第二次下海）

JESS 下海的形式有2種：

1.蒙面人JESS活著(zhù)跌下海，即第一次下海

2.割喉JESS被砍死后拋尸下海，即第二次下海

補充上船的5人組有2種：

1.主線(xiàn)JESS，是失憶的，是第一次上游輪，其后演變成蒙面人JESS；

2.槍指JESS，是第二次上游輪，是沒(méi)有失憶的，即有第一次上船的記憶，其后演變成割喉JESS。

一次完整的循環(huán)包括：

起點(diǎn)在船上睡醒，記憶破碎，終點(diǎn)在割喉JESS死亡下海

兩次上游輪，一次失憶，一次無(wú)失憶；

兩次跌下海，一次活著(zhù)下海，記憶保留；一次死著(zhù)下海，由于死亡，記憶破碎；

一次回到家

一次車(chē)禍

一次搭的士

VIC兩次不同的受傷死亡，一次是被故意傷害后被誤殺，一次是被誤傷后被謀殺；

Sally兩次不同的死亡，一次死在劇院，無(wú)法呼救；一次死在頂層，死前發(fā)出呼救

循環(huán)也可以簡(jiǎn)單分成兩部分：第一次上游輪、第二次上游輪

第一次，是為了活命和救同伴

第二次，是為了延續循環(huán)，要與兒子一起

由于游輪上有3個(gè)JESS互相循環(huán)交積，所以最好是通過(guò)主線(xiàn)JESS的角度來(lái)理解，一批5人組有記憶一批5人組失憶，輪流交替上船。

這樣就比較簡(jiǎn)明易懂，因為實(shí)際上的循環(huán)要比我說(shuō)的復雜得多

------------循環(huán)結構解讀完，下面解讀各種問(wèn)題、細節------------------

在解讀前，先解釋一個(gè)大家都必須理解的、非常重要的事情———藝術(shù)創(chuàng )作的留白

很多人說(shuō)這部片很多BUG，導演編劇水平? ?，邏輯混亂，漏洞多，沒(méi)內涵不深刻等等

當然不是這樣！

會(huì )這樣想的人，是因為沒(méi)有試過(guò)站在創(chuàng )作人的角度去想

一個(gè)創(chuàng )作人，在構思劇本的初期，基本上都會(huì )有一個(gè)完整合理的故事大綱。

然后在此基礎上，添加各種細節、元素，讓故事變得豐滿(mǎn)形象。

一個(gè)完整豐滿(mǎn)的故事是創(chuàng )作的第一步

之后，就到下一個(gè)階段：

如何拍攝、如何表達、如何將故事呈現給觀(guān)眾看；

用什么角度去拍，從哪個(gè)環(huán)節開(kāi)始敘述，哪個(gè)部分需要強調，哪個(gè)可以取舍。

在這個(gè)階段，每個(gè)創(chuàng )作人的選擇都會(huì )不同

這就像，面對同一個(gè)風(fēng)景

有些畫(huà)家會(huì )用寫(xiě)實(shí)派的風(fēng)格去畫(huà)，有些會(huì )用抽象派的風(fēng)格去畫(huà)

就像，西方美術(shù)與中國國畫(huà)

西方美術(shù)，講求光影、比例、色彩，力求形象逼真；

中國國畫(huà)，著(zhù)重意境，會(huì )有大量的“留白”，讓人聯(lián)想。

本片正是有多處“藝術(shù)創(chuàng )作的留白”，讓觀(guān)眾去想象、琢磨

下面逐一解讀各種問(wèn)題細節，也就是本片的“留白”

【1】5人組是一批有記憶一批失憶嗎？如何證明？

是的。

當蒙面JESS活著(zhù)跌下海，出現的5人組JESS是有記憶的，即第二次上游輪

當割喉JESS被砍殺下海，出現的5人組JESS是失憶的，即初次上游輪

理由：

1.影片中主線(xiàn)JESS是沒(méi)有記憶的；

被槍指的JESS是有記憶的，她是第二次上游輪，具體請看本文開(kāi)始的分析

2.割喉JESS殺完夫婦后說(shuō)“抱歉，但我愛(ài)我的兒子”

JESS在回家前，想的是如何阻止同伴上船，如何拯救同伴，離開(kāi)游輪。

只有經(jīng)歷過(guò)車(chē)禍，才會(huì )知道兒子的事。

這句殺戮后的對白，揭示了割喉JESS是經(jīng)歷過(guò)車(chē)禍，她是二次上游輪的

3.Sally

一次死在頂層，死前發(fā)出呼救信號；一次死在劇院，無(wú)法呼救；

因此，5人組在游艇上是一批有收到到呼救，而一批沒(méi)有收到呼救

這個(gè)情節，已經(jīng)提示了，在游艇上是有會(huì )不同情況的，并非一模一樣。

這是影片刻意設計的、提示觀(guān)眾的情節：補充上游輪的5人組，并非情況一樣

【2】哪里是記憶破碎點(diǎn)？何時(shí)開(kāi)始失憶？為何會(huì )失憶？

割喉JESS被砍殺，由于死亡并下海，記憶破碎。

尸體下海后，從“游艇上JESS夢(mèng)中的沙灘”這個(gè)點(diǎn)重新載入，開(kāi)始成為失憶JESS。

理由：

1.蒙面人JESS是活著(zhù)打翻下海；割喉JESS是被連續砍殺，然后刻意費勁拋尸

影片非常明顯的強調了兩者的不同

2.蒙面人JESS活著(zhù)下海后，載入點(diǎn)是“沙灘”，記憶保留。

（她不是漂回岸邊的，后面會(huì )解讀）

而影片中還有另一個(gè)沙灘片段，就是“游艇上JESS夢(mèng)中的沙灘”

可以推斷割喉JESS死后在那載入，醒來(lái)后成為失憶JESS

兩個(gè)載入點(diǎn)互相呼應，這正是游艇上做夢(mèng)場(chǎng)景的意義

活著(zhù)下海，記憶保留；死著(zhù)下海，記憶破碎

（“沙灘”這個(gè)場(chǎng)景是很有意義的，后面還會(huì )分析一個(gè)很重要的藝術(shù)“留白”）

【3】在的士上睡覺(jué)不可以是失憶點(diǎn)嗎？還有車(chē)禍呢？

不能，因為她是帶著(zhù)記憶上游艇的，所以之前不可能失憶

理由：

1.覺(jué)得VIC認出自己很詫異?！安皇堑谝淮我?jiàn)面嗎？難道你也是有記憶的？”

2.向Greg道歉，因為殺過(guò)他

3.心事重重，神情呆滯

若她是失憶的，那么去約會(huì )的心態(tài)又怎會(huì )如此凝重呢？應該很輕松愉快才對

4.很堅持要出海，因為要去救兒子。

如果單純只是為了約會(huì )情郎，不出海去其它地方也可以

5.游輪上有個(gè)沒(méi)有失憶的第二次上船的JESS

【4】死亡導致記憶破碎，那么蒙面人跌下海、車(chē)禍 后怎么沒(méi)失憶？

因為兩次都沒(méi)有死亡，理由在下文會(huì )有具體解讀

【5】割喉Jess如此心狠手辣，其中的心理轉變是怎樣形成的？

失憶JESS是善良的，但當經(jīng)歷了：朋友情人在眼前死去、殊死搏斗、救同伴無(wú)果、親手殺死情人、親手殺死朋友、目睹自己對兒子的粗暴、車(chē)禍喪子、堆積物反復出現、三次死神提示（司機1次、游輪2次）

心靈飽受煎熬，自然會(huì )：

“這個(gè)世界不是真實(shí)的！是死神創(chuàng )造的輪回煉獄！”

“死神在懲罰我嗎？所以要殺死我的兒子？！”

“可惡！姐怒了，姐要戰斗了，姐要和我的兒子在一起！”

“既然同伴都不是真人，那就痛快地殺唄！”

只有經(jīng)歷過(guò)回家車(chē)禍喪子，才可能演變成割喉JESS

【6】她對兒子感情有那么深嗎？?jì)鹤拥牡匚挥卸嘀匾?/p>

影片用了好幾處對白、道具來(lái)表達兒子對她的重要性：

1.兩次在家抱著(zhù)兒子說(shuō)“噩夢(mèng)讓你看到了實(shí)際上不存在的東西。你知道我做了噩夢(mèng)之后怎么辦嗎？我會(huì )想一些美好的東西，例如和你在一起?！?/p>

2.游艇上與Greg說(shuō)“不跟湯米在一起，會(huì )覺(jué)得很不安”

3.游輪上與Greg說(shuō)“腦里想的是到學(xué)校門(mén)口接孩子回家”

4.割完喉后說(shuō)“抱歉，但我愛(ài)我的兒子”

5.項鏈、鑰匙扣上的照片

【7】JESS二次上游輪的具體心理演變是怎樣的？為何要延續循環(huán)，而不嘗試打破循環(huán)？

車(chē)禍后，兒子死亡，堆積物，游輪，司機，車(chē)禍后毫發(fā)無(wú)損（下文會(huì )解讀）

這些都已經(jīng)很明顯提醒她這個(gè)世界是虛假的

正常人，在這時(shí)候，應該與司機交流后，選擇跟司機走

但她沒(méi)有?。?！

那么她還有什么選擇呢？

只有去碼頭，再上游輪這個(gè)選擇

而目的，顯然是因為兒子

.

那么，再去碼頭，是否出海后就能再上游輪呢？—— 不確定

上到游輪后，自己是否就是輪回中的一環(huán)呢？—— 不確定

自己這次會(huì )飾演怎樣的角色呢？是之前見(jiàn)過(guò)的嗎？—— 不確定

輪回的全貌是什么？—— 不確定

虛假世界的游戲規則 —— 不確定

能否達到與兒子一起的想法呢？—— 不確定

.......

她只有一次游輪經(jīng)歷，很多很多的事情，她都是無(wú)法確定的

但她放不下兒子，她選擇了往那個(gè)方向走

她只能一步一步去求證各種因素

所以，一開(kāi)始她的言行與之前的游輪經(jīng)歷差不多

但她不是有記憶“假裝”無(wú)記憶

而是只能這樣去做，跟“假裝”無(wú)關(guān)，也無(wú)需假裝

事實(shí)上，失憶不失憶，是我們觀(guān)眾看到的事

JESS自身，是沒(méi)有失憶這個(gè)概念的

直到，被槍指，在獵槍放下的一刻，她明白到自己是處于槍指JESS的身份。

并且，很快便意會(huì )到之前看到的槍指JESS 的所有古怪的言行 。

這時(shí)候，她又面臨一個(gè)選擇

重復之前的事，讓循環(huán)延續，則蒙面JESS下海后，兒子會(huì )再次登場(chǎng)；

做其他出格的事情，祈求打破循環(huán)，達到更理想的目的。

很顯然，第二個(gè)選擇要冒極大的風(fēng)險！

因為，兒子會(huì )否再度登場(chǎng)，誰(shuí)也不知道??！

更何況，這個(gè)世界是死神的領(lǐng)域?。?！

她如此放不下兒子，又怎么會(huì )選擇第二種呢！

那么，JESS是否就不能搏一搏呢？

不是，她可以搏

但不會(huì )出現“打破循環(huán)，與虛假兒子生活一起”的情況

這點(diǎn)在下文的寓意解讀部分，會(huì )有詳細分析

【8】劇中堆積物的作用是什么？

提示JESS，同時(shí)也在提示觀(guān)眾：

1.這不是真實(shí)的世界。包括岸上的家也不是真實(shí)的，因為有2個(gè)JESS

2.提醒JESS已經(jīng)輪回很多次了，重復犯錯！

同時(shí)也反向? ?醒她——只要你做對步驟，還可以繼續輪回喔

3.紙條暗示要她殺人；項鏈勾起她的母愛(ài)

4.生命的意義、人死不能復生

5.時(shí)間是一直向前流動(dòng)的。所以尸體的新鮮度不同、位置不同

6.所有的輪回都不是時(shí)間倒流回到過(guò)去

【9】輪回不是時(shí)間倒流回到過(guò)去的話(huà)，那到底是什么呢？如何證明？

理由：

1.堆積物、新鮮度不同、位置不同的尸體

2.影片中，甲板上的兩次JESS大戰蒙面人，具體的過(guò)程是有明顯出入，特別是投水龍頭蓋聲東擊西那一段

片中的輪回，時(shí)間是一直向前的，JESS只是反復地去到同一個(gè)場(chǎng)景，面對同樣的情況，再重新做行動(dòng)！

打個(gè)簡(jiǎn)單的比喻：

今天JESS上了游輪，做了些事。之后抹除記憶，重新把游輪布置回原來(lái)的樣子。第二天，又讓她上游輪。

時(shí)間不同，但場(chǎng)景一樣。至于JESS的行動(dòng)，具體由她自己決定，是可以不一樣的。

只是片中的場(chǎng)景，同時(shí)有多個(gè)JESS在互動(dòng)，容易令人想爆頭

【10】是否真的有死神？

影片沒(méi)有直接講明，不過(guò)

1.反復進(jìn)入并且可以重置的虛假世界

2.反復出現并且可以堆積的5人組，還有其它堆積物

3.西緒福斯神話(huà)

4.司機的說(shuō)話(huà)

5.車(chē)禍后毫發(fā)無(wú)損（下文會(huì )解讀）

這幾點(diǎn)已經(jīng)很強烈地暗示“死神”這個(gè)劇情元素

反觀(guān)其他如精神夢(mèng)境、時(shí)空穿越的說(shuō)法，本片沒(méi)有什么情節交待

另外，當看完后面的解讀，你會(huì )發(fā)現死神是最符合影片的解釋

司機，解釋為“引渡者”比較貼切

【11】JESS與司機的收費對話(huà)如何解讀

網(wǎng)上討論很多人認為，JESS因為沒(méi)回來(lái)付錢(qián)，違背承諾，所以循環(huán)

依據是下車(chē)前的那句“I promise”

這樣的解讀未免太過(guò)流于表面、蒼白無(wú)力

收費對話(huà)的主要作用是與西緒福斯神話(huà)相呼應，提醒觀(guān)眾JESS是違反了某個(gè)“承諾”所以陷入輪回

至于是怎樣的承諾，必須結合整部片分析，這里暫不表，后面會(huì )解讀

【由于回答內容限制不能超過(guò)10000個(gè)字，其余請在貼吧閱讀】

4. 日本 恐怖游輪

恐怖的升降電梯”

出處：第936集

恐怖指數：★★★★★

永遠到不了的7樓。

君君覺(jué)得這是蠟筆小新中最細思極恐的一集，講的是關(guān)于“另外一個(gè)空間”的故事，跟電影《恐怖游輪》的風(fēng)格很像。

風(fēng)間家住7樓，當他進(jìn)入電梯的時(shí)候，燈突然自己滅了，電梯到了7樓后，他出去卻發(fā)現外面是8樓，他又按下7樓的按鈕，可是出去又發(fā)現是6樓，總之就是怎么樣都到不了7樓。

難道是電梯壞了？于是風(fēng)間走出電梯，改走樓梯，結果發(fā)現還是沒(méi)有7樓！

當他跑出大樓從外面看時(shí)，發(fā)現7樓又好端端的在那里，沒(méi)有什么異樣。

之后，風(fēng)間看到媽媽從另一個(gè)電梯下來(lái)了，他回頭一看，發(fā)現自己剛才乘坐的電梯消失了，變成一堵墻........

這之后，奇怪的事越來(lái)越多，比如不回應他，只顧奔跑的小新，面色陰沉判若兩人的媽媽等等。

更重要的是，當風(fēng)間到達頂樓的時(shí)候，居然發(fā)現樓下有一個(gè)跟自己一模一樣的風(fēng)間從校車(chē)上下來(lái)了..........

這一集時(shí)間不長(cháng)，但充滿(mǎn)了靈異氛圍，讓人細思極恐。

2

“人面蠟筆”

出處：第808集

恐怖指數：★★★★

邪惡版“神筆馬良”的故事。

正男撿到一支蠟筆，撕開(kāi)底部卻看見(jiàn)一張詭異的人臉。

之后正男被蠟筆操控，畫(huà)下了很多邪惡事物，恐怖的是，這些邪惡事物竟通通變成了現實(shí)！

比如烏鴉啄臉、圖釘扎腳這兩幅圖，就分別在園長(cháng)和吉永老師身上應驗了！

大家察覺(jué)到人面蠟筆的詭異后將它丟棄? ??而小新卻發(fā)現了被遺忘的一幅圖，上面竟然畫(huà)著(zhù)滿(mǎn)臉是血的妮妮！

原來(lái)恐怖蠟筆的詛咒根本沒(méi)有停止.....

3

“幼稚園的樓梯”

出處：第809集

恐怖指數：★★★★★

莫名消失的樓梯。

幼兒園一直有個(gè)傳言：“廁所旁邊的樓梯，上去和下去的臺階數不一樣”。

半夜，正男、妮妮、阿呆、小新、風(fēng)間五個(gè)小伙伴去上廁所，路過(guò)廁所時(shí)，果然看見(jiàn)了那道傳聞中的樓梯！

風(fēng)間爬上去后，發(fā)現上去和下去的臺階數是一樣的，難道傳言是假的？

第二天白天，大家想要再次去爬那個(gè)樓梯，克服心里的恐懼，可是到廁所門(mén)口時(shí)，他們發(fā)現樓梯居然不見(jiàn)了！

害怕之余，吉永老師來(lái)了，大家問(wèn)老師樓梯怎么不見(jiàn)了，可吉永老師的回答讓人大跌眼鏡：

“你們在胡說(shuō)什么啊，幼兒園哪有樓梯啊，因為我們幼兒園根本就沒(méi)有二樓??！”

那么.......小新他們到達的二樓，究竟是哪里......?

4

“蕩秋千的少女”

出處：第811集

恐怖指數：★★★

被靜止的時(shí)間。

小新、正男、風(fēng)間、妮妮一行人發(fā)現了一座新的公園，于是便進(jìn)去玩耍。

突然出現了一個(gè)穿著(zhù)白色衣服的小女孩，邀請他們一起玩秋千。

玩了一會(huì )后，大家覺(jué)得沒(méi)什么意思，于是陸續離開(kāi)，可是當他們走到公園門(mén)口時(shí)，發(fā)現無(wú)論怎么往外走，最后都會(huì )回到公園里。

而且明明已經(jīng)過(guò)了很久，時(shí)間卻和剛來(lái)的時(shí)候一樣早，正當大家納悶時(shí)，白衣小女孩出現了，并且又開(kāi)始勸大家玩秋千.......

5

“大回轉夫人”

出處：第812集

恐怖指數：★★★

絕對不可以觸碰的禁忌。

有意將詭異的壽司店，顧客只要一說(shuō)出“回轉壽司”四個(gè)字，店家大娘就會(huì )大發(fā)雷霆，違禁者會(huì )被關(guān)押起來(lái)，并且不停地旋轉，根本停不下來(lái)。

可憐的松阪老師就是其中之一，也不知她已經(jīng)被關(guān)了多久。

很快，小新一家人也來(lái)到了這里，不出所料，他們就是下一個(gè)觸犯禁忌的人.........

6

“恐怖的法國娃娃”

出處：第688集

恐怖指數：★★★★

盯著(zhù)洋娃娃看十秒會(huì )做噩夢(mèng)。

有一家商店里擺著(zhù)很多精致的娃娃，雖然很漂亮，卻散發(fā)著(zhù)詭異的氣息。

櫥窗前，阿呆給大家講了一個(gè)鬼故事：洋娃娃被主人拋棄后，一直在不停的尋找主人，就算臉被摔破了也不在乎，而且直到現在，洋娃娃也沒(méi)停止過(guò)尋找。

突然，大家覺(jué)得櫥窗里有一只娃娃正目不轉睛地望著(zhù)正男，大家沒(méi)敢多想就回家了。

當正男回到家后，發(fā)現媽媽?xiě)牙镎е?zhù)一只和之前一模一樣娃娃，隨后各種詭異的事情發(fā)生了......

7

“恐怖的幼稚園”

出處：第689集

恐怖指數：★★★★★

多出來(lái)的第四間詭異教室。

風(fēng)間、小新一行人來(lái)到幼稚園，發(fā)現突然比往常多出了一間神秘教室。

不僅如此，整個(gè)幼稚園都空無(wú)一人，他們以為大家在躲貓貓，于是開(kāi)始一間一間的找。

當找到那間多出來(lái)的教室時(shí)，恐怖的事情發(fā)生了：先是門(mén)自動(dòng)關(guān)上，隨后出現了鬼火，妮妮他們也一個(gè)接一個(gè)地不見(jiàn)了.....

8

“被鬼魂邀請”

出處：第690集

恐怖指數：★★★★

沒(méi)有腳的女鬼小姐姐。

風(fēng)間晚上在回家的路上，遇到了一名摔倒小姐姐，近身詢(xún)問(wèn)后得知她是上一次見(jiàn)到小姐姐。

出于關(guān)心，風(fēng)間正要問(wèn)她的腳有沒(méi)有扭傷，卻看到她是沒(méi)有腳的.....

小姐姐被識破真相后，露出了神秘的笑容，拉著(zhù)風(fēng)間消失在了黑暗中......

9

“跳舞吧，朋友！”

出處：2006年劇場(chǎng)版

恐怖指數：★★? ??★★

風(fēng)間的媽媽變怪物。

這天，風(fēng)間一直在房間里面看電視，媽媽為了準備午餐在忙碌著(zhù)。

然而，這時(shí)候的媽媽相當詭異，在剁雞肉的時(shí)候，一直都在跳著(zhù)舞，貌似很歡快的樣子，突然媽媽變成了怪物，還時(shí)不時(shí)偷吃生的雞肉。

風(fēng)間發(fā)現了媽媽異常的舉動(dòng)，跑過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)媽媽的情況后，媽媽擁抱著(zhù)風(fēng)間，露出了恐怖的面孔.......

10

“盛夏的雪人還在”

出處：第984集

恐怖指數：★★★

雪人復仇的故事。

小新在一個(gè)冬季堆的小雪人，因為不舍得雪人融化而把它放入冰箱。

后來(lái)，隨著(zhù)冰箱里的東西越來(lái)越多，雪人逐漸被遺忘了。

在一個(gè)盛夏，雪人爬了出來(lái)，對小新展開(kāi)了復仇......

11

“出現一個(gè)陌生人”

出處：第1054

恐怖指數：★★★★

多出來(lái)的神秘小孩。

小新他們一行人也是像往常一樣，玩起了捉迷藏的游戲，這一次輪到正男當鬼捉大家，就差風(fēng)間沒(méi)有捉到了。

正男到處找都沒(méi)有找到，正巧在角落里看見(jiàn)一位很詭異的小孩，也就四五歲，但看上去十分陰森，而且一直都歪著(zhù)頭看正男，并露出一絲神秘的微笑。

當正男以為那個(gè)人是風(fēng)間的時(shí)候，真正的風(fēng)間跑了出來(lái)，這下正男又得當鬼了。而園長(cháng)也發(fā)現，跟隨在小新們后面的多了一個(gè)人.......

12

“詛咒娃娃的故事”

出處：第938集

恐怖指數：★★★★★

路邊的娃娃別亂撿。

一個(gè)帶有詛咒魔力的娃娃，無(wú)意間被野原廣志撿回家，卻帶給他們一家災難。

廣志和美冴都如同精力被吸走一樣，疲憊不堪；詛咒娃娃還在走廊灑滿(mǎn)圖釘，想讓小新踩到；它還迷惑住了小葵，讓她自己從窗戶(hù)上掉下去。

小新一家能夠擺脫被詛咒的命運嗎？

5. 日本恐怖游輪電影在線(xiàn)觀(guān)看

《幽靈船》

外文名

Ghost Ship

其它譯名

嚇破膽、鬼船

制片地區

澳大利亞、美國

類(lèi) 型

驚悚、恐怖、冒險、懸疑

主 演

加布里埃爾·伯恩，朱麗安娜·瑪格麗絲，朗·埃達德，戴斯蒙德·哈靈頓，艾米麗·布朗寧

片 長(cháng)

91分鐘

上映時(shí)間

2002年10月25日

劇情簡(jiǎn)介

白令海峽。遙遠寒冷，無(wú)人涉足。

1962年，意大利豪華客輪安東尼亞·格拉撒號在這一帶洋面上失蹤，沒(méi)有任何遺跡可循。這艘水上皇宮一樣的大船，有可容納數百人的舞廳和現場(chǎng)樂(lè )隊給客人舞到天明，有寬大游泳池讓人可以嬉戲放松，有高級廚師日夜指揮手下做出最地道的意大利美食。漂在大海上的旅程仿佛不受外界干擾的一場(chǎng)美夢(mèng)。然而轉眼什么都沒(méi)有留下，除了冰山和海洋。

2002年。一架飛機飛過(guò)阿拉斯加沿岸的洋面，飛行員看到下面的水上漂浮著(zhù)一條船。他的注意力被吸引了，想揭開(kāi)這船的秘密。

西恩·墨菲是一艘救援船的船長(cháng)，莫瑞恩·愛(ài)普斯是船上救援小組的組長(cháng)，他們帶領(lǐng)的是救援行業(yè)里最出色的團隊，他們的工作是登上一艘被遺棄的船，使它能夠航行，并把船帶回海岸，以此獲得雇主的酬勞。這一次，雇傭他們的是發(fā)現那艘神秘大船的人，加拿大空軍飛行員杰克·弗里曼。那艘船，正是四十年前失蹤的安東尼亞號。是為了挑戰，為了刺激，更多也是為了金錢(qián)。由于雷達很難掃到，所以在幾乎要撞上去時(shí)，他們才發(fā)現，原來(lái)它已經(jīng)在面前了。船長(cháng)墨菲說(shuō)了句很深省的話(huà)“一開(kāi)始，它就給了我們一個(gè)下馬威”，確實(shí)，后來(lái)的種種也證明了，他們的悲劇由此開(kāi)始。

根據海洋法，任何在公海發(fā)現的船只都歸發(fā)現者所有，如果他有足夠運氣和技巧發(fā)現并把它拖回 岸上。對救援隊來(lái)說(shuō)，這條豪華客輪是一筆很大的財產(chǎn)。就看他們有沒(méi)有辦法了。西恩帶著(zhù)他“北冰洋武士號”的船員，他的大副格里爾，技術(shù)師道奇，門(mén)德?tīng)柡蜕Ｍ兴?，和莫瑞恩一起，登上了這艘意大利客輪。

船不再是當初的樣子了。自然。除了歲月造成的痕跡外，怪異的事情也一樁接一樁地發(fā)生，比他們以前經(jīng)歷過(guò)的都要恐怖和致命。這艘船并沒(méi)有被遺棄。船員們的任務(wù)不再是獲得財富，而是找到出當初這艘船上發(fā)生的真相，解開(kāi)一切秘密，因為船上的神秘力量已經(jīng)威脅到他們的生命。

本片的大反派是一個(gè)跟這些專(zhuān)業(yè)海洋打撈隊工作性質(zhì)差不多的靈魂收集者，打撈隊打撈船只搜索寶貝，而他專(zhuān)門(mén)收集有罪的靈魂，每當搜集滿(mǎn)一船的靈魂，這個(gè)搜集者就會(huì )得到重生。安東尼亞號上所有的人被投毒，遇害，然后那些預謀的人又因為金錢(qián)自相殘殺。最后只有一個(gè)人存活。他竟然就是找救援隊解開(kāi)安東尼亞號秘密的人杰克。所有后來(lái)等上安東尼亞號的救援人員都死于幽靈船上，只有女主角莫瑞恩逃離。

于是為了加快搜集靈魂的進(jìn)度，他使用了違規的手段，那就是利用財寶引誘人犯錯誤，然后殺死他們，得到他們的靈魂，影片中的小女孩由于沒(méi)有犯錯，無(wú)法被其完全控制，所以經(jīng)常出現試圖拯救這支打撈隊，最終女主人公成功炸毀幽靈船，逃出生還，但是不幸的一幕出現了......當她被經(jīng)過(guò)的船救起，回到陸地時(shí)，竟然發(fā)現面前走過(guò)幾個(gè)人，抬著(zhù)剛才從幽靈船里發(fā)現的箱子，而這幾個(gè)人竟然就是她剛剛死去的隊友，而指揮他們的就是杰克。影片在杰克詭異的笑和莫瑞恩的尖叫聲中結束。

Hash:bd6d9dcaf61153ba8e8ace2b1cc15eaae35ae8f5