中小學(xué)教育機構的出現，是素質(zhì)教育和應試教育的雙重作用。

隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，教育的覺(jué)醒，優(yōu)質(zhì)教育資源的缺乏和對應的競爭，中小學(xué)教育機構應運而生。

中小學(xué)教育機構按照線(xiàn)上線(xiàn)下可以分為在線(xiàn)教育和線(xiàn)下面授教育。在線(xiàn)教育從原來(lái)101網(wǎng)校等發(fā)展而來(lái)，10年左右炒的很熱，但是發(fā)展受限，2015年以后大家越來(lái)越理性和慎重，從2016年開(kāi)始慢慢又有所繁榮；

線(xiàn)下教育以新東方，好未來(lái)，高思，學(xué)大，精銳等機構為代表，目前做得也比較好；

培訓項目一般分為應試類(lèi)產(chǎn)品和素質(zhì)類(lèi)產(chǎn)品，應試類(lèi)產(chǎn)品主要以文化課輔導為主，語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)等等。素質(zhì)類(lèi)產(chǎn)品現在也非常豐富，比如美術(shù)，書(shū)法，舞蹈，音樂(lè )，機器人等，近幾年也出現很多新興的素質(zhì)類(lèi)培訓機構。

所以，培訓機構的出現，從家長(cháng)和學(xué)生的角度講，一是為了應試，二是為了拓展孩子們的興趣，提高孩子們的素質(zhì)。

對于投資人而言，初衷往往是做教育比較高尚，有一定的教育情懷，當然最終的目的還是要有合適的贏(yíng)利。

就回答這些吧！

Hash:1c8651bf11e28fae85b1e47ff2204df8723db8d4