1.幼兒期是人生智力發(fā)展的關(guān)鍵期，抓緊早期教育，可以提高學(xué)習效果。

2.早期教育能促進(jìn)大腦的發(fā)育。早期豐富的環(huán)境刺激與學(xué)習機會(huì )不但不會(huì )傷害大腦的發(fā)育，而且還會(huì )促進(jìn)大腦的發(fā)育。

3.父母在給孩子實(shí)施早期教育的時(shí)候，也學(xué)會(huì )如何進(jìn)行家庭教育，給孩子以后的身心健康、生活學(xué)習添一把力。

4.早期教育不僅讓孩子大腦的到開(kāi)發(fā)，而且在一系列親子活動(dòng)和教育活動(dòng)中，讓孩子學(xué)會(huì )面對問(wèn)題和解決問(wèn)題。從小讓孩子懂得克服困難，對孩子以后面對和處理學(xué)習和工作中遇到的問(wèn)題做好心理準備。

5.期教育核心在于提供一個(gè)教育營(yíng)養豐富的環(huán)境，對孩子的大腦發(fā)育和人格成長(cháng)進(jìn)行“激活”，在從而為其日后的發(fā)展打下一個(gè)堅實(shí)的基礎。

擴展資料

早期教育的基本教學(xué)任務(wù)：

0-3個(gè)月可以用黑白閃卡進(jìn)行視覺(jué)訓練、用撫觸球進(jìn)行觸覺(jué)鍛煉；

4-6個(gè)月可以進(jìn)行翻身訓練 孩子會(huì )感受旋轉空間；

7-9個(gè)月進(jìn)行多種口味食物的適應 手部抓握訓練 簡(jiǎn)單的發(fā)音練習；

10-12個(gè)月進(jìn)行爬行 記得一定要多爬 便于日后感統協(xié)調；

13-15 進(jìn)行站立和邁步練習 語(yǔ)言的學(xué)習；

16-18 大肌肉的鍛煉；

19-21 自我認識的建立；

22-24 簡(jiǎn)單的人際關(guān)系建立 初步的人際交往；

25-30自我服務(wù)意識的建立 譬如準備好熱毛巾 孩子自己洗臉 自己穿鞋 自己喂飯；

31-36 分類(lèi)的學(xué)習 概念的認知 規則意識的建立。

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