導讀：想送孩子去加拿大讀書(shū)，是初三去好，還是高一 加拿大高等教育質(zhì)量如何？

其實(shí)國內初三結束和高一結束再出國沒(méi)什么差別。

加拿大高中的9-12年級就相當于我們國內初三到高三，但是課程成分是完全的不一樣的。初三以后出國上學(xué)的好處就是家長(cháng)可以放心讓孩子自己出去上學(xué)，可以獨立照顧自己的起居，不需要家長(cháng)陪讀；另一個(gè)好處就是基礎學(xué)習學(xué)得比加拿大的學(xué)生要多一點(diǎn)，比如數學(xué)、化學(xué)、物理，學(xué)得都比加拿大同年級的學(xué)生多一點(diǎn)。但是劣勢就在于語(yǔ)言學(xué)習要比更低齡留學(xué)的學(xué)生要差一些。

加拿大的教育，低年級沒(méi)有過(guò)多的學(xué)習書(shū)本知識，讓學(xué)生更容易融入學(xué)習環(huán)境，在孩子成長(cháng)的過(guò)程當中開(kāi)發(fā)思維，西方教育更勝一籌。舉個(gè)例子大家就更容易明白了，目前各個(gè)大中城市都在流行學(xué)前培訓，這些培訓機構都是重在開(kāi)發(fā)孩子的思維能力，這些早教就是源于西方教育的低年級教育。所以說(shuō)孩子想要出國留學(xué)，我們建議能力允許的情況下，越早越好。

個(gè)人感覺(jué)，希望對你有幫助

加拿大高等教育質(zhì)量如何？

不錯。

很不錯。

從全球范圍來(lái)看，都是相當不錯的。

從整體實(shí)力來(lái)講，差不多全球屬于第二名。

有不少世界名校，麥吉爾大學(xué)，多倫多大學(xué)，皇后大學(xué)，英屬哥倫比亞大學(xué)，滑鐵盧大學(xué)，西蒙菲沙大學(xué)，阿爾伯特大學(xué)，等等。

加拿大的高等教育整體來(lái)講，還是很好的。

有些學(xué)校雖然世界排名不是很靠前，但某些專(zhuān)業(yè)，卻在全世界處于領(lǐng)先地位。

比如滑鐵盧大學(xué)的計算機，西蒙菲沙的傳媒，西安大略的精算專(zhuān)業(yè)，等等。

我女兒前年去的皇后大學(xué)，學(xué)習心理學(xué)和傳媒雙休。從目前反饋的情況看，那邊的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習狀況，以及大學(xué)里的教育方式，課程的布置，學(xué)生的壓力，等等，綜合來(lái)看，要遠遠領(lǐng)先于很多其他國家的高校。

學(xué)校有新生周傳統狂歡活動(dòng)，各個(gè)專(zhuān)業(yè)還有自己的傳統娛樂(lè )項目。

學(xué)校也設有不少學(xué)生社團，能夠使得學(xué)生得到更多的綜合方面的鍛煉。

相比于美國而言，加拿大人相對更加友善，和好，溫情。

從全球范圍來(lái)看，英國的高等教育久負盛名，劍橋、牛津也都世界馳名。

但是，不得不承認，這些年來(lái)，英國的高等教育整體上是在走下坡路，有越來(lái)越弱的跡象。

人們常會(huì )選擇的澳大利亞，雖然有八大名校，但如果將之放在全球視野里來(lái)考察的話(huà)，總體實(shí)力還是相對弱了些。

而且，還有一點(diǎn)，在澳大利亞受過(guò)高等教育的人，到北美工作和創(chuàng )業(yè)的相對比較少?？赡芨泵缹Π闹薜慕逃幸欢ǖ目捶ㄓ嘘P(guān)系。的確，澳洲有的本科，只要三年就可以出來(lái)，碩士有的就更短。

雖然時(shí)間不是衡量知識多寡和教育質(zhì)量的絕對標準，但在大學(xué)初級教育方面，時(shí)間的標準還是蠻重要的。

日本也是中國留學(xué)生選擇的重點(diǎn)國家之一。日本也有一些世界名校，比如早稻田大學(xué)，但這些年來(lái)，這些這個(gè)島國的名校似乎也在走下坡路。

毋庸諱言，美國的高等教育還是世界第一，這沒(méi)什么說(shuō)的。

但是，頻發(fā)的槍擊案，對于美國 居住環(huán)境信心產(chǎn)生了很大的負面影響。

當然，加拿大的高等教育也有它的問(wèn)題。

比如，和美國、澳大利亞相比，加拿大高校的商業(yè)化程度相對較低，那么，獎學(xué)金相對就較少，特別是在本科階段，很難申請到獎學(xué)金，即使有，也不多。

再有，就是天氣問(wèn)題。這個(gè)和高等教育水平似乎沒(méi)有直接關(guān)系。

但是，如果氣候適宜，可能學(xué)習起來(lái)會(huì )不會(huì )效率也會(huì )高一點(diǎn)？

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