藍天有什么好玩的地方？
導讀：藍天有什么好玩的地方？ 一、藍天有什么好玩的地方？ 二、河南好玩的山水景區 三、開(kāi)原晚上到哪里玩比較好玩？ 四、禹州看紅葉景點(diǎn)叫什么 五、河北優(yōu)美的青龍山，聚會(huì )游玩的好地方，為什么很多人到這里祈福？ 六、中班教案
一、藍天有什么好玩的地方？
藍田鄉村
1. 葛牌古鎮
葛牌古鎮，這是一個(gè)處在茫茫秦嶺大山深處，鮮有人知紅色小鎮。位于秦嶺山麓地帶，東與商州市毗臨，南與柞水縣交界，四周群山環(huán)抱，四季氣候溫涼濕潤。
這里獨有地方特色的古街道、石板街，山區農家風(fēng)情，可以自由放松心靈。
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2. 桐花溝
桐花溝位于藍田縣九間房鄉，這是一個(gè)風(fēng)光旖旎，四時(shí)皆有景的山村。這里背靠茫茫大秦嶺，面對秀麗的橫嶺，西商高速從溝外穿過(guò)，環(huán)山路就從溝口通過(guò)，交通非常便利。
3. 簸箕掌村
簸箕掌村位于藍田縣城以北，這里三面為溝，背靠大山，形似一只倒扣的簸箕，因而得名。
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如今的簸箕掌，已經(jīng)建成了一個(gè)面積6.5平方公里的生態(tài)旅游景區，東臨秦嶺、南依灞河、北靠驪山。無(wú)論泛舟其上還是湖畔垂釣，那份寧靜安逸都正是都市人所向往的。
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藍田流峪飛峽原始部落，選址于秦嶺道自然風(fēng)景最為奇霧秀麗的桐家山，秦家山之巔。境內山巒疊嶂，溝壑錯落，山崖險峻，高峰向下，池湖相連。四級瀑布，飛浪濺花，青松翠竹，山花野草，漫山碧透，這里去中覓古徑，霧里聽(tīng)流聲，登山不知途，幽靜伴人生，是一個(gè)純生態(tài)，純天然，返璞歸真。原始脫谷避暑休閑、瀏覽度假的自然風(fēng)景區。 早8：00，西安出發(fā)沿途車(chē)覽蔡文姬墓.白馬河生態(tài)園.佛國勝地―水陸庵.王維紀念館.葛牌蘇維埃政府紀念館，大約9：30到達流峪飛峽景區，開(kāi)始激情.快樂(lè )飛峽之旅，領(lǐng)略石山.奇觀(guān).飛瀑.流花之風(fēng)采。遠離喧囂，回歸自然之怡情。999階登天路，盡覽流峪飛峽奇觀(guān)，流域潭，遇仙池，象池，瑤池，天池，一潭四池，山在水中臥，林入明鏡中，原始森林，松翠拂清風(fēng)，綠草惹行，順著(zhù)玉皇溝，路過(guò)山神廟，踏過(guò)哪吒河，令人遐想萬(wàn)千。下午返回西安，結束愉快旅程。
藍田流峪飛峽原始部落，選址于秦嶺道自然風(fēng)景最為奇霧秀麗的桐家山，秦家山之巔。境內山巒疊嶂，溝壑錯落，山崖險峻，高峰向下，池湖相連。四級瀑布，飛浪濺花，青松翠竹，山花野草，漫山碧透，這里去中覓古徑，霧里聽(tīng)流聲，登山不知途，幽靜伴人生，是一個(gè)純生態(tài)，純天然，返璞歸真。原始脫谷避暑休閑、瀏覽度假的自然風(fēng)景區。 早8：00，西安出發(fā)沿途車(chē)覽蔡文姬墓.白馬河生態(tài)園.佛國勝地―水陸庵.王維紀念館.葛牌蘇維埃政府紀念館，大約9：30到達流峪飛峽景區，開(kāi)始激情.快樂(lè )飛峽之旅，領(lǐng)略石山.奇觀(guān).飛瀑.流花之風(fēng)采。遠離喧囂，回歸自然之怡情。999階登天路，盡覽流峪? ?峽奇觀(guān)，流域潭，遇仙池，象池，瑤池，天池，一潭四池，山在水中臥，林入明鏡中，原始森林，松翠拂清風(fēng)，綠草惹行，順著(zhù)玉皇溝，路過(guò)山神廟，踏過(guò)哪吒河，令人遐想萬(wàn)千。下午返回西安，結束愉快旅程。
我們唯一不會(huì )改正的缺點(diǎn)是軟弱。 ―― 拉羅什?？?/p>
46、私心勝者，可以滅公。 ―― 林逋
47、人人好公，則天下太平；人人營(yíng)私，則天下大亂。 ―― 劉鶚
48、自私自利之心，是立人達人之障。 ―― 呂坤
49、如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。 ―― 陶鑄
50、常求有利別人，不求有利自己。 ―― 謝覺(jué)哉
51、一切利己的生活，都是非理性的，動(dòng)物的生活。 ―― 列夫?托爾斯泰
52、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也將摧毀利己主義。 ―― 海涅
53、無(wú)私是稀有的道德，因為從它身上是無(wú)利可圖的。 ―― 布萊希特
54、生活只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的。 ―― 車(chē)爾尼雪夫斯基
55、一個(gè)人的價(jià)值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。 ―― 愛(ài)因斯坦
56、知識是珍寶，但實(shí)踐是得到它的鑰匙。――托馬斯?富勒
57、自然賜給了我們知識的種子，而不是知識的本身。――寒涅卡
58、堅強的信念能贏(yíng)得強者的心，并使他們變得更堅強。 ――白哲特
二、河南好玩的山水景區
河南文物古跡眾多，旅游資源豐富。那么河南好玩的山水景區有哪些，一起來(lái)看看吧
河南好玩的山水景區 云臺山：勝景云臺，峽谷奇觀(guān)
云臺山山奇水秀，原始次生林覆蓋了整個(gè)山巒，各種樹(shù)木和奇花異草種類(lèi)達五百多種，深邃幽靜的溝谷溪潭，千姿百態(tài)的飛瀑流泉，如詩(shī)如畫(huà)的奇峰異石，整個(gè)景區奇峰秀嶺連綿不斷，北望太行深處，南望懷川平原，素以三步一泉，五步一瀑，十步一潭而著(zhù)稱(chēng)。
春天萬(wàn)物復蘇，山花爛漫，此時(shí)的云臺山正是春游賞花的好時(shí)節。云臺山又是當年竹林七賢的隱居地，更添一份遺世獨立的氣息。
清明上河園：“一卷長(cháng)畫(huà)傳千古，一代巨匠美名留?！?
走在清明上河園，身邊就是古都汴京千年繁華的勝景，酒樓、茶肆、當鋪、汴繡、官瓷、年畫(huà)，又能欣賞民間游藝、雜耍、盤(pán)鼓等表演。
三千八百米汴河，一展半園碧波滿(mǎn)目情。
每年的4月初，作為中國(開(kāi)封)清明文化節舉辦地，此期間春季游園活動(dòng)和民俗表演更是異彩紛呈。
老君山：“華夏綠色? ?臟，世界地質(zhì)奇觀(guān)”
老君山，是秦嶺余脈八百里伏牛山的主峰，海拔高達2200余米，是春季踏青登高之勝地。
老君山千姿百態(tài)、群峰競秀，拔地通天、氣勢磅礴。山中樹(shù)木茂盛，風(fēng)景如畫(huà)，處處都能看到山泉從山石縫隙中溢出，在郁郁蔥蔥的山林中隱藏著(zhù)十幾處瀑布，清澈的激流從數十米高的崖頂跌落下來(lái)。
雨后的老君山，則云霧環(huán)繞，登及山頂，還有機會(huì )觀(guān)賞到云海與日出。
白云山：“薄霧蒙翠峰，碧紗罩玉容”
白云山地跨長(cháng)江、黃河、淮河三大流域之水于一峰，集三河之靈于一山。
山內林深谷幽，奇峰俊秀，白云悠悠，置身白云仙境，總有“人在畫(huà)中游，云在樹(shù)上飄，水在空中舞”的美感。
而九龍瀑布又是水域風(fēng)光最精彩的部分，幽靜的河灣、幽深的碧潭、險絕的峽谷、奔瀉的瀑布。聽(tīng)著(zhù)磅礴的水聲，內心也變得豪邁起來(lái)了。
東依太行，西接中條，北連太岳，南臨黃河，也是道教十大洞天之首，因愚公移山的故事因而家喻戶(hù)曉。
王屋山中部遠峰近巒起伏多變，懸崖峭壁險峻恢宏、溝谷溪潭深邃幽靜，各種動(dòng)態(tài)的飛瀑走泉，在低山、丘陵的襯托下，恰如琵琶遮面，雄偉又不失朦朧與神秘。
4月中旬還有“仙山桃花女兒節”。品桃花酥、嘗桃花宴、洗桃花浴、撞桃花運、辦桃花祭、看玉真公主拜師司馬承禎、玩曲水流觴、桃花香囊。
大鴻寨：華夏首僧福地 度假休養康源
大鴻寨旅游風(fēng)景區集自然、山、水、洞、林、藥、史為一體，其優(yōu)美而豐富的自然生態(tài)旅游環(huán)境，悠久的`歷史文化底蘊，豐富的中藥材。有“夏都，瓷都，藥都”的美譽(yù)。
北區自西向東有簸箕掌、鉆天洞、烽王臺、一線(xiàn)天、過(guò)風(fēng)口、吊橋坳、和尚洞、白果樹(shù)、水簾洞、白果樹(shù) 、水簾洞、佛爺廟、樊梨花臺、老羊山等28處景觀(guān)。這些景點(diǎn)或高懸于峭壁之上，或掩映于原始林木之間，或盤(pán)踞于溝壑之處，或令翅于高峰之巔，有的清麗、有的雄渾、有的靈空、有的凝煉、五光十色，琳瑯滿(mǎn)目。置身其間，移步換景，身若飄然;四季更替，風(fēng)景變幻;晝夜有分，各具洞天;晴雨有別，致趣各般。
南區自東向西有蜘蛛山、梨轅山、蘭花山、瑪瑙山等19處景觀(guān)。由于50年代鳩山鄉人民大戰荒山，現如今自東至西，松柏流翠，白楊參天，花椒飄香，刺槐成片，紅山楂掛滿(mǎn)枝頭。春夏季節，萬(wàn)木崢嶸，百花吐艷，與北區原始的自然林木花卉爭奇斗妍，著(zhù)實(shí)令人心曠神怡，流連忘返。
地址：河南禹州鳩山鎮后地村
老樂(lè )山位于河南省駐馬店市確山縣城西8公里處這是一座生態(tài)家園，堪稱(chēng)最佳養生人居勝地。整個(gè)山脈群峰疊巒，逶迤綿延，自然生態(tài)物種豐富，漫山遍野綠色蒼翠。老樂(lè )山主峰海拔813米，方圓68平方公里，是國家級森林公園，著(zhù)名的省級旅游度假區。景區內負氧離子含量每立方厘米超過(guò)市區的150倍，是養生休閑度假的天然大氧吧。
這也是一座道教圣山，亦為道家福地。歷史上以“八宮兩觀(guān)一拜臺”為代表的道教建筑，如眾星拱月般環(huán)繞樂(lè )山老頂，雄偉壯觀(guān)，氣勢磅礴，引遠近朝圣者前來(lái)登高祈福。
地址：駐馬店市確山縣瓦崗鄉
云夢(mèng)山：青巖表仙境之勝
云夢(mèng)山又名青巖山，在河南省淇縣西部，主峰海拔577米，峰巒迭嶂，山嵐霧靄，云蒸霞蔚，氣象萬(wàn)千，泉水潺潺，百花爭艷，素有“青巖表仙境之勝”之稱(chēng)。戰國時(shí)期鬼谷子隱居地，孫臏、龐涓、蘇秦求學(xué)圣地，中華第一古軍校。
景區內山、泉、洞、谷渾然天成，奇山、秀泉、妙洞、幽谷，加之壯觀(guān)的高山草原風(fēng)光，與人文景觀(guān)“中華第一古軍?！鼻擅罱Y合，形成云夢(mèng)山景區的獨特魅力。在山頂還有著(zhù)空中草原――云夢(mèng)大草原，一派塞外風(fēng)光，無(wú)限美麗。
三、開(kāi)原晚上到哪里玩比較好玩？
開(kāi)原有著(zhù)豐富的山水旅游資源。開(kāi)原北有葉赫湖風(fēng)景區，即咸州古城、龍潭寺省級森林公園、南城子水庫（葉赫湖）、威遠堡邊門(mén)、鎮北關(guān)、塔爾滸等旅游資源，并與東面西豐縣的冰砬山、城子山，北面的吉林省葉赫連為一體；南有象牙山地質(zhì)質(zhì)公園和白鷺洲野生動(dòng)物保護區，即象牙山AA級風(fēng)景區、象牙山莊、夫余湖風(fēng)景區、摩里紅原始森林、老古洞、白鷺洲、靠山花木園、百麗山莊、象牙仙莊等旅游資源。
象牙山風(fēng)景區
象牙山為遼北唯一火山巖地質(zhì)公園。金朝時(shí)稱(chēng)此山為松山，亦名“向陽(yáng)山”，后因音轉為象牙山。清朝時(shí)為開(kāi)原著(zhù)名古八景之一――松山象笏。象牙山于1996年向社會(huì )開(kāi)放。
象牙山風(fēng)景區面積為99平方公里，為長(cháng)白山哈達嶺余脈，主峰高615.2米。此山在古生代前屬海相沉積，到中生代侏羅紀末期在強烈的火山斷陷作用下褶皺成山，上升為陸地。距今約六千五百萬(wàn)年到一億四千萬(wàn)年，第四系沉積與前系地層呈不整合接觸，在剝蝕、斷層、斷陷活動(dòng)的影響下，形成了怪石突兀狹窄如腸的奇特的地貌。象牙山天設地造許多奇觀(guān)異景，有怪石突兀的羊腸凳，石脊蜿蜒而上的長(cháng)城棧道，栩栩如生的天然大佛、玉壺乾坤及對吻石，更有遼北唯一的夾扁石群。山上植被豐富，物種繁多。桑、柞、松、柳等古樹(shù)，榛、麻、梨、果應有盡有，享有人間花果山、世外桃源之美譽(yù)。
景區內分東、西2條旅游線(xiàn)路。有天梯、天衣一縫、沉天縫、會(huì )仙棚、度仙棚、聚仙棚、飛來(lái)石、將軍床、猴石、蝴蝶泉、嬋娟湖等，不僅曲徑通幽，怪石嶙峋，又有豐富的歷史積淀，如清代風(fēng)格特色的“清詩(shī)屏”，唐朝李世民為躲蓋蘇文追殺的藏君洞，見(jiàn)證歷史煙火的烽火臺，佛家修建的萬(wàn)象塔等，共計有景點(diǎn)40余處。一年一度的象牙山梨花節成為遼北重要的節日，吸引著(zhù)大量游客前來(lái)觀(guān)光旅游。全象牙山莊占地面積為一萬(wàn)平方米，為電視連續劇《馬大帥1》、《馬大帥2》、《馬大帥3》的拍攝主景地，隨著(zhù)在全國的熱播，年接待游客達50萬(wàn)人次。
藏君洞：洞長(cháng)八米，深六米，具有鉆洞和攀巖的雙重功能。
玉壺乾坤：又名“茶壺吊”，在一座山頂端有一長(cháng)約95米，高二三十丈的山峰，形如茶壺，惟妙惟肖。
天然臥佛：一海拔455米的山體，遠望酷似釋迦牟尼佛祖，? ?身長(cháng)近千米，僅頭部約160米。
白鷺洲野生動(dòng)物保護區
白鷺洲野生動(dòng)物保護區位于開(kāi)原東部柴河流域，是遼北地區唯一一處野生動(dòng)物保護區，面積40平方公里，有3000余只白鷺蒼鷺棲息其中，還有成群的野兔山雞嬉戲期間。鳳地山龍山隔河相對，山上植被完好，珍禽靈獸穿梭，山下為大片濕地，魚(yú)蝦滋生，水草豐美?？滴踉v蹕于此，另有康熙井、安樂(lè )寺、鯽瓜臺等歷史遺跡，有虬髯丈人等優(yōu)美傳說(shuō)。摩里紅原始森林在其東部，靠山花木園在其西部，古洞古廟古墓較多，植被完好，山莊依稀，民風(fēng)淳樸，生態(tài)可人，是遼寧罕見(jiàn)的野生動(dòng)物保護區。
摩里紅原始森林位于開(kāi)原、清原界，在黃旗寨鄉吳家嶺東南，海拔774.5米。小莫里紅原始森林自然資源豐富，森林覆蓋率高，屬原始次生林。此山山勢雄偉，風(fēng)光秀麗，一年四季，景致迷人，是人們向往的“回歸自然”的好去處。
老古洞位于黃旗寨鄉藍旗寨村，“老古洞在崖下，洞口如戶(hù)”，“內為石室，壁石隱然”，“西通十余步。東可里許，復露天光，有如懸鏡”?！芭f為老虎洞，近易今名”。有很多文人墨客為它留下了詩(shī)作。
靠山花木位于距開(kāi)原市區40公里的靠山鎮，素有東北苗木花卉第一鎮之稱(chēng)，現已成規模，作為旅游觀(guān)光農業(yè)。
龍泉寺歷史悠久，知名度高，于清康熙初年、乾隆四十九年、道光四年重建、擴建三次。原來(lái)馬家寨后山城是一座高句麗古城，龍泉寺就坐落在這座山城中，現址為馬家寨鄉中學(xué)。目前，鄉正在積極運作，準備重新修復龍泉寺。
龍國庵位于馬家寨鄉大臺村，是一位叫通靜師傅的出家人出資50萬(wàn)元建成的，素有北方佛國之譽(yù)，庵內藏有數十尊銅佛，為東北罕見(jiàn)，香火旺盛。
普度寺位于下肥地鄉河貝村，由普度師傅修建，寺院規模宏大，信徒眾多，極有靈性。
高崇民故居。全國第一屆政協(xié)副主席高崇民，曾參與西安事變，是東北重要的歷史名人，借助名人效應，在其家鄉靠山復高崇民故居，極具旅游價(jià)值。
陳武舉墓，清代舉人之墓，為遼北最完整的墓葬群，其規模超過(guò)李成梁墓，風(fēng)水極佳，
很有旅游價(jià)值。
百麗山莊位于馬家寨鄉金家寨村，距開(kāi)原市區18公里，有室外游泳池、釣魚(yú)池，有網(wǎng)? ??場(chǎng)，有別墅，是一處集餐飲、住宿、休閑、娛樂(lè )于一體的多功能的山莊，是人們休閑、度假的理想之地。
砬子山森林公園位于遼寧省開(kāi)原市東部，東與遼寧清原縣毗鄰。沈哈高速、102國道、202國道轉開(kāi)清公路可達。距開(kāi)原市區90公里，距沈陽(yáng)市區120公里，是集自然保護區與自然景觀(guān)、佛教文化為一體的山岳型風(fēng)景名勝區。
砬子山風(fēng)景區四面環(huán)山，銀峰突兀、山水相依、古樹(shù)崢嶸、怪石嶙峋，白色石峰皚皚綿延，婀娜松姿百態(tài)怡人，構成一處又一處天然盆景。素有“東北小黃山”之稱(chēng)，其中最高峰海拔878.4米，號稱(chēng)“遼北之顛”。
砬子山風(fēng)景區為長(cháng)白山余脈，形成于距今六千五百萬(wàn)年――一億四千萬(wàn)年前的燕山造山運動(dòng)，區內動(dòng)植物資源豐富，物種繁多。植物分布有原始森林、天然次生林和人工林。其中核桃楸、黃菠蘿、刺五加、金銀木等為珍惜植物種類(lèi)，、五味子、枸杞子、芍、龍膽、細辛是珍貴材。野豬、山雞、狼、獾子、狍子、貉子、蠑螈等都是國家重點(diǎn)保護動(dòng)物。
砬子山風(fēng)景區由砬門(mén)景區、香石景區、影壁墻景區、鹿城景
區等四景區構成，總面積80平方公里，景點(diǎn)有30 多處。山高、峰險、松奇、林密是砬子山最顯著(zhù)的特征。
峰景：著(zhù)名的有羅鏡砬子、煙筒砬子、馬鞍砬子、雞冠砬子、關(guān)門(mén)砬子、鯽魚(yú)砬子、影壁墻、簸箕掌、圈鹿場(chǎng)、南天門(mén)等。
石景：有雄師望月、群仙赴會(huì )、巨口吞鯨、滴溜石等。
松景：有迎賓松、五子登科、虬龍松等。
洞景：有自然形成的天然洞――白鴿洞、仙人洞等，還有人工修鑿的長(cháng)1700多米、內可行車(chē)的戰備洞。
砬山云霧為東北少見(jiàn)的云霧景觀(guān)，多出現在早晨或雨前。
此外，還有關(guān)門(mén)湖等水體景觀(guān)，泉水冬夏不枯，水量充沛，全部是高鍶低鈉的優(yōu)質(zhì)礦泉。
鐵嶺博物館成立于1986年8月，其前身為鐵嶺地區文物組2000年新館址主體建筑竣工，2001年7月6日基本陳列完成，并正式接待觀(guān)眾。
四、禹州看紅葉景點(diǎn)叫什么
禹州看紅葉景點(diǎn)叫大鴻寨。
大鴻寨風(fēng)景區位于禹州市西北邊陲鳩山鎮境內，主峰大鴻寨高1156米，駐足山巔，俯視近視，萬(wàn)壑縱橫，群山拱圍，峰巒疊翠，氣象萬(wàn)千。大鴻寨自然風(fēng)景區，面積30平方公里，以涌泉河流為界，自? ??分成南北兩大區域。
大鴻寨景區集自然山、水、洞、林為一體，其優(yōu)美而豐富的自然生態(tài)旅游環(huán)境，符合人們回歸自然的心理要求，是河南省少有的自然生態(tài)旅游區之一。
擴展資料
大鴻寨北區自西向東，巍娥雄壯的大鴻寨主峰、尖峭峻拔的摘星樓，開(kāi)闊平坦的坷垃垛依次排列。在這“三峰”的懷抱里，自西至東有簸箕掌、鉆天洞、烽王臺、一線(xiàn)天、過(guò)風(fēng)口、吊橋坳、和尚洞、白果樹(shù)、水簾洞、佛爺廟、樊梨華臺、老羊山等28處景觀(guān)。
這些景點(diǎn)或高懸于峭壁之上，或掩映于原始林木之間，或盤(pán)踞于溝壑之處，或凌翅于高峰之巔，有的清麗、有的雄渾、有的靈空、有的凝練、五光十色、琳瑯滿(mǎn)目。置身期間，移步換景，身若飄然；四季更替，風(fēng)景變幻；晝夜有分，各具洞天；晴雨有別，致趣各般。
參考資料來(lái)源：百度百科-大鴻寨風(fēng)景區
大鴻寨紅葉節？
五、河北優(yōu)美的青龍山，聚會(huì )游玩的好地方，為什么很多人到這里祈福？
中國有很多地方都有青龍山，今天要說(shuō)的這個(gè)青龍山是道家四方神之一的“左青龍”，在歷史上被佛、道兩家視為圣地，如今還有很多本地人到這里祈福。主峰海拔440米，不是很高，但走起來(lái)還是有點(diǎn)辛苦的，一路的景色非常的美。除了人文建筑外，青龍山還是一處樹(shù)木密布、山勢俊秀的自然風(fēng)景區，環(huán)境優(yōu)美，適合約上三五好友登山游玩。
原創(chuàng )聲明：本文由旅游之后編輯小旅原創(chuàng )，感謝分享，文章未經(jīng)允許嚴禁轉載抄襲，發(fā)現必究！ 親愛(ài)的愛(ài)旅游的小伙伴，很高興今天給大家分享新一期的旅行趣聞，雖然你們不能跟小旅一起體驗旅行過(guò)程中激動(dòng)和快樂(lè )，但是小旅會(huì )用最真實(shí)、最真情的感受，寫(xiě)出更好的文章，讓你們一起來(lái)感受其中的樂(lè )趣； 在合適的時(shí)間，到合適的地方去旅行，你會(huì )收獲很多；人生太短，等不及茶涼，若是常駐，小旅愿陪你走完這一場(chǎng)！
青龍山風(fēng)景區距離唐山市區車(chē)程大概有50公里，是當地的一大名山。青龍山以前還有個(gè)名字叫清涼山，這里歷史上一直是佛、道兩家熱衷的地方，因此青龍山間也有很多寺廟古建。其中高聳在山頂的望海樓，一座懸于峭壁旁的紅色古建，更是被歷代文人稱(chēng)贊。這座建筑面朝懸崖，氣勢壯觀(guān)，可以在這里拍照。登上望海樓，視野非常遼闊，周?chē)吧M收眼底，使人心曠神怡。
游玩青龍山主要分為山下、登山路和山頂三個(gè)區域，游玩大約4小時(shí)比較適合。在青龍山的山下，有三宵宮、延古寺等佛、道兩家的寺廟，可以在里面參拜祈福，參觀(guān)古建筑。然后可以沿著(zhù)登山步道爬山，青龍山并不高，海拔四百多米，大概1個(gè)多小時(shí)就能登頂。登山路兩旁樹(shù)木茂密，環(huán)境很是清幽。這里還有很多棗子、山楂等果樹(shù)，在恰當的季節可以免費品嘗。而且山間每到春天鮮花開(kāi)放，秋天時(shí)還有紅葉，攝影也非常不錯。
青龍山在唐山附近的景點(diǎn)中，屬于比較不錯的，主要是有歷史和千年古樹(shù)，適合友人聚會(huì )玩轉，景色宜人，在頂峰有寺廟，而且中間的寺廟還有千年古銀杏，非常的不錯！在附近的山里算是比較不錯的，山下有農家樂(lè )和特產(chǎn)店！據說(shuō)以前門(mén)票20，就當鍛煉還湊合?，F在40了，荒山野嶺裝了門(mén)，不過(guò)，唐山是真缺景點(diǎn)。
在青龍山腳下還有一座小山，中間寬敞，后方左右凸起，像農家常用的簸箕一樣，又似人的一只手掌，因此，當地人稱(chēng)其為“簸箕掌”。山谷中嵐光籠罩，霧氣蒙蒙，行至山中，開(kāi)闊敞亮，四周如蓮花瓣，簇擁著(zhù)佛座，放眼望去，平谷區景色盡收眼底，讓人心曠神怡，百慮盡消。
在我看來(lái)青龍山秋天最美，最好天氣好，空氣質(zhì)量?jì)?yōu)的時(shí)候去，灤州大地盡收眼底，還可以看到陡河水庫。主要看點(diǎn)是延古寺（原來(lái)叫下寺），一開(kāi)始供奉的道教教祖元始天尊和太上老君，現在供藥師菩薩，頂峰叫娘娘頂，供的道教趙公明的三個(gè)妹妹。那棵號稱(chēng)千年的古銀杏樹(shù)，就算沒(méi)有一千年，三五百年沒(méi)問(wèn)題。雖然是私人投資建的，不管是什么錢(qián)，干了一件好事。
秋天的青龍山，綠樹(shù)繁茂，青草蓊郁，山間飄動(dòng)的云霧，宛若蒙著(zhù)面紗的少女，有著(zhù)一種朦朦朧朧的美。山坡上有時(shí)會(huì )呈現出一條隱隱約約的小路，那是羊群常年來(lái)回走動(dòng)踩出的一條路，羊在上面走來(lái)走去，像飄動(dòng)的白云。目光順著(zhù)山勢下滑，我看見(jiàn)山腳下一道道梯田，像一道道堤壩，十分安靜。梯田下面的村莊里，無(wú)疑是平靜、安全、舒適的、跟著(zhù)幾個(gè)當地的農民歡笑著(zhù)瘋跑著(zhù)下山。
作為一次慢旅游，山路慢慢走，慢慢爬，也不是很累，不過(guò)，中間的路上山要備好水，路上基本沒(méi)有賣(mài)水的。下山從南線(xiàn)走，下坡的坡度大，一定選好鞋。路途中，一片片落葉在空中飛舞，一塊塊小石頭在腳下奏起了天籟之音，面對青山，我的生命仿佛也青蔥起來(lái)，蓬勃而昂揚。青龍山永遠住進(jìn)我的心靈,成為美麗的一景。
今天小旅就給大家先分享到這里，如果還有其他不一樣的看法請大家在評論區說(shuō)出來(lái)，我會(huì )很認真的回復你們，再次感謝那些喜歡小旅文章的小伙伴，小旅會(huì )繼續努力給大家分享更優(yōu)質(zhì)的旅行作品，下一期將帶大家走進(jìn)更神奇的地方！
因為這里祈福特別靈，所以大家都喜歡跑到那里去。
因為有很多人都相信在青龍山祈?？隙〞?huì )實(shí)現的。所以就會(huì )有很多人從四面八方趕到這兒來(lái)祈福
其實(shí)主要是因為這里有一座寺廟，而且寺廟也是非常有名氣的，所以大家都喜歡來(lái)這里拜佛。
六、中班教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是我幫大家整理的中班教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班教案 篇1 活動(dòng)設計
《幼兒園教育指導綱要》語(yǔ)言領(lǐng)域要求中指出：要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單事物或過(guò)程，發(fā)展語(yǔ)言表達能力和思維能力”，活動(dòng)課《布布脫險》，就是通過(guò)圖片和音樂(lè )的烘托，使孩子們感受到故事中的情節。使幼兒能? ?膽地猜測、講述，想出多種救小青蛙的方法。發(fā)展幼兒發(fā)散思維，并懂得做事要動(dòng)腦筋想辦法，克服困難，更要相親相愛(ài)，互相幫助。
活動(dòng)目標
1、借助圖片和音樂(lè )，大膽想象。
2、嘗試用語(yǔ)言把自己的想法表達出來(lái)。
3、初步了解故事的內涵，能動(dòng)腦筋想辦法。
活動(dòng)準備
1、故事ppt;背景音樂(lè )。
2、布一塊，沙包一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。
師：今天我們這里來(lái)了一位小客人，他有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫布布，前幾天在布布身上發(fā)生了一件事情，你們猜猜會(huì )是什么呢?
師：剛才小朋友猜了這么多，讓我們一起看看布布到底發(fā)生了什么事情!
二、看畫(huà)面、聽(tīng)音樂(lè )、猜想故事內容。
(圖一)
1、小朋友們你們看，布布在什么地方?它怎么了?
2、除了布布還有誰(shuí)?它們在干什么?說(shuō)了什么?
師：接下來(lái)又怎么樣了呢?我們繼續往下看。
(圖二)小兔子拿來(lái)了什么?它們要做什么?
師：剛才有的小朋友說(shuō)去…有的小朋友說(shuō)去……現在，我知道你們拿到氣球以后會(huì )做什么了。那小朋友到底有沒(méi)有猜到小兔子要做什的事呢?我們來(lái)看看。
(圖三)
1、小兔子拿到氣球去干什么啦?為什么把氣球給它?
2、普通的氣球可以飛上天嗎?小兔子拿來(lái)的是什么氣球阿?
3、你們想想小青蛙布布拿到氫氣球后會(huì )怎么樣呢?
(圖四)
1、小兔子看到布布飛起來(lái)，它們是什么樣的表情?為什么會(huì )這樣?
2、如果你是小兔子，你會(huì )怎么辦呢?
(圖五)
1、小兔子拿來(lái)了什么?它們想要做什么?
2、咱們再好好看看小兔子的動(dòng)作是什么樣的?
3、它們?yōu)槭裁囱鐾?zhù)天空?它們在看什么?
(圖六)
咦小青蛙剛才還在天上怎么現在和小兔子在一起了?(我們來(lái)看到底小青蛙有沒(méi)有落到布上?)他是怎樣下來(lái)的?
三、完整欣賞故事，了解故事情節。
師：下面我們一起完整的來(lái)看一遍圖片聽(tīng)我把小青蛙發(fā)生的事情講給你們聽(tīng)，看看是不是和小朋友猜的一個(gè)樣。
1、故事講完了，和我們小朋友猜想的一樣嗎?
2、現在誰(shuí)能用一句話(huà)把小青蛙布布發(fā)生的事情告訴大家?
四、感知角色的特點(diǎn)和故事意義。
1、小朋友們你們喜歡小兔子嗎?為什么?
師：小朋友們也要向小兔子學(xué)習，遇事動(dòng)腦筋想辦法，在別人遇到困難時(shí)，給與別人幫助。
2、如果你幫助了別人或者別人幫助了你，你的感覺(jué)怎么樣?
教師：幫助別人是一件快樂(lè )的事情，希望小朋友之間互相幫助。
師：快快樂(lè )樂(lè )和布布現在也非常開(kāi)心，他們跳起了舞蹈，我們和他們一起跳好嗎?
附故事《布布脫險》
小青蛙蹦蹦跳跳的要去稻田里捉害蟲(chóng)，它邊跳邊看身邊的風(fēng)景，一不小心掉井了井里，它大聲喊：救命，救命啊~小兔子聽(tīng)到青蛙的呼救急忙趕來(lái)，快來(lái)幫幫我吧!
小青蛙你別急，我們想想辦法，哦我想到了。不一會(huì )小兔子們手里多了兩串氫氣球。
兩只小兔子把氫氣球合成一串，遞給布布，可是井太深了，幸運的是，布布最擅長(cháng)跳了，它使勁一跳，終于抓住了繩子。
小兔自見(jiàn)布布抓住了繩子，松開(kāi)了雙手，氫氣球帶著(zhù)布布飛快的飛出了井口，小兔子來(lái)不及抓到布布，布布又飛向了天上。
這可怎么辦呢?聰明的小兔子拿出了一塊大大的紅布，并撐了起來(lái)，變成了一個(gè)跳跳床，布布快跳，不然會(huì )飛到天上去的!
布布很害怕，但還是勇敢的跳了下來(lái)，被大大的紅布接住了，他們三個(gè)高興得跳起舞來(lái)。
中班教案 篇 2 活動(dòng)目標：
1、學(xué)習雙腳起跳用手摘糖果。
2、體驗和教師、同伴一起做游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
長(cháng)繩3根。一根不掛任何東西；一根掛著(zhù)自制的“超級大糖”，一根掛著(zhù)真正的糖果。
活動(dòng)過(guò)程：
1、情景引題。（出示掛著(zhù)超級大糖的繩子）快來(lái)看，那兒有什么？我們怎么樣才能摘到糖果？請個(gè)別幼兒示范摘糖果的各種方法。
2、幼兒練習雙腳起跳。
教師示范雙腳起跳。（重點(diǎn)指導屈腿和擺臂）。
請個(gè)別幼兒演示規范動(dòng)作。
教師在適宜的高度拉一根長(cháng)繩（不掛物），請幼兒練習雙腳起跳觸物的動(dòng)作，并根據幼兒練習情況逐步增加長(cháng)繩的高度。
3、幼兒雙腳起跳摘超級大糖，比比摘得多。
4、請幼兒摘真正的糖。
5、請幼兒品嘗自己摘下的糖果，體驗成功的快樂(lè )。提醒幼兒將糖紙放在藍內。
科學(xué)：小狗糖果屋
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習按數量取物，復習4以?xún)鹊臄禂怠?/p>
2、體驗數學(xué)操作活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、幼兒用書(shū)。
2、小盒數只（里面放著(zhù)不同數量的糖果），貼有點(diǎn)卡的熟料袋（同幼兒人數），串珠積木（替代糖）
3、動(dòng)物圖形卡一套，糖果圖卡若干，小狗頭飾一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲“神秘盒”。教師晃動(dòng)盒子，請幼兒猜猜盒子里有幾顆糖？幼兒猜幾次后打開(kāi)盒子，取出糖果，請幼兒數數到底有幾顆糖。幼兒練習手口一致點(diǎn)數4以?xún)葦盗?，并說(shuō)出總數。
2、請小動(dòng)物吃糖。
教師在黑板上出示小動(dòng)物圖卡，在每個(gè)動(dòng)物圖卡下面擺上數字卡片，請幼兒根據相應的數字給動(dòng)物送糖果。
教師調換相應的數字卡片，并在動(dòng)物圖卡下留下幾顆糖果，請幼兒思考：現在該怎么給動(dòng)物送糖果，送多少？
請幼兒聽(tīng)教師敲小鈴，按鈴聲給動(dòng)物送糖。
3、游戲：小狗糖果店小狗開(kāi)了一家糖果店，生意很忙，小朋友來(lái)幫小狗裝糖果吧。
教師示范，提出裝糖果的操作要求：每人先拿一個(gè)熟料袋，數數上面有幾個(gè)點(diǎn)子，就往里裝幾顆糖果（積木代替）一邊裝，一邊數，最后說(shuō)：我裝了X顆糖。
幼兒操作，教師巡回指導。提問(wèn)：你裝了幾顆糖？為什么裝了x顆糖？
請幼兒把糖送到“小狗糖果店”。
買(mǎi)糖：請一名幼兒頭戴小狗頭飾當糖果店售貨員，另外幼兒做顧客，顧客說(shuō)出“我買(mǎi)X糖時(shí)，小狗找出相應的糖果袋給顧客，并由全體顧客檢查（點(diǎn)數）是否正確活動(dòng)反思：原教案設計本身就是循序漸進(jìn)，從集體學(xué)習到個(gè)別學(xué)習，再到個(gè)別操作，因此對活動(dòng)我沒(méi)有做出修改，在出示小動(dòng)物時(shí)，我就有意識地引導幼兒數數動(dòng)物總數，然后小結“最后一個(gè)數就是所有小動(dòng)物的總數”，給幼兒一個(gè)正確的概念引導，在出示數字環(huán)節，考慮到個(gè)別能力弱的幼兒，我是依次出示的順序，讓每位幼兒感知數字的字形，從而達到認識數字的目的，本活動(dòng)巧妙之處就是在第二環(huán)節的第二步驟，教師交換數字，然后留下幾顆糖果，然后讓幼兒思考該怎么送糖果，涉及到數的增減，可能是4以?xún)鹊臄盗勘容^少，所以對孩子來(lái)說(shuō)沒(méi)什么大問(wèn)題，但是在操作數學(xué)書(shū)本時(shí)，很多孩子則錯誤百出，我反思到一個(gè)可能糖果樣子比較難畫(huà)，即使老師做了示范，幼兒也不能馬上學(xué)會(huì )，一個(gè)是因為幼兒不理解圖意，不知道每個(gè)小兔碗里應該補齊四顆糖果，老師雖然做過(guò)解釋?zhuān)變喝圆荒荞R上理解，不過(guò)我對正確率沒(méi)有做硬性規定，因為本身小班幼兒對數的增? ?理解還是有一定難度的。
中班教案 篇3 活動(dòng)目標：
1、復習4以?xún)鹊狞c(diǎn)數，會(huì )根據物品用途的不同學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的分類(lèi).
2、能用自己喜歡的顏色，學(xué)習用花、草等進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。
3、會(huì )看標志找到自己的用品，不隨意亂用、錯拿，懂得講衛生。
活動(dòng)準備：
1、事先剪好的三角形、圓形、正方形卡片若干，彩筆每人一盒。
2、幼兒用書(shū)第一冊第2――3頁(yè)
活動(dòng)過(guò)程：
1、復習4以?xún)鹊狞c(diǎn)數，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)(或創(chuàng )設相應的生活情境開(kāi)展活動(dòng))
師：看看圖上有什么?說(shuō)說(shuō)這些物品有什么用(喝水的、擦手的、睡覺(jué)用的、放衣服用的)
數一數每種物品有多少?
2、找找自己的用品在哪里?告訴老師你的小床、杯子、毛巾在哪里?你是怎樣找到的?請幼兒自己說(shuō)說(shuō)自己的標志是什么?知道標志能幫助我們會(huì )很快的找到自己的用品，不易拿錯。
同伴自由結合，講講看看各自用品，如：杯子或毛巾上的標志和數字。
3、動(dòng)手設計標志
激發(fā)幼兒制作的興趣。動(dòng)物學(xué)校也開(kāi)學(xué)了，小動(dòng)物們總是拿錯用品。這樣亂用物品很不衛生，他們想讓小朋友幫助他們一起設計用品上的標志，你們愿意嗎?我們設計什么樣的圖案呢?幼兒自由討論
在討論的基礎上，老師示范幾種簡(jiǎn)單的花紋畫(huà)法，如圓形花瓣……
幼兒動(dòng)手在已準備好的圖形卡紙上。進(jìn)行大膽設計老師巡回指導。
4、展示作品幼兒互相欣賞
鼓勵幼兒大膽向同伴介紹自己的作品，并能講出他人作品的可取之處。
小結：小動(dòng)物收到標志牌很高興，以后他們再也不會(huì )用錯物品了。
中班教案 篇4 活動(dòng)目標
激發(fā)幼兒探究豆類(lèi)與豆制品關(guān)系的欲望和興趣。
引導幼兒初步認識豆類(lèi)及其制品，并了解其營(yíng)養價(jià)值。
培養幼兒運用多種感官辨別豆類(lèi)、豆制品的能力，并會(huì )表達自己的認知。
能積極地與同伴交流自己的發(fā)現，激發(fā)進(jìn)一步探索豆及豆制品的愿望。
使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
重難點(diǎn)：
幫助幼兒了解豆類(lèi)及其制品的特征、用途（具有豐富的營(yíng)養價(jià)值）。
引導幼兒運用多種感官、方式辨別豆類(lèi)，區分豆制品。
整個(gè)活動(dòng)都是由淺至深，從易到難，圍繞這個(gè)重難點(diǎn)來(lái)設計的。
活動(dòng)準備
活動(dòng)準備是為了完成具體活動(dòng)目標服務(wù)的，因為幼兒是通過(guò)與環(huán)境、材料的相互作用來(lái)獲得發(fā)展的，所以活動(dòng)準備必須與目標、活動(dòng)主體的能力、興趣、需要等相適應，本活動(dòng)我既作好了物質(zhì)準備，又作好了幼兒的知識經(jīng)驗準備：
請家長(cháng)幫助幼兒準備1―2種豆制品，并簡(jiǎn)單介紹其名稱(chēng)及吃法。
黃豆（可事先浸泡好一部分）、綠豆、紅豆。
豆漿機一臺，牙簽若干，活動(dòng)配套多媒體課件一份。
活動(dòng)過(guò)程
根據幼兒認識事物的規律和中班幼兒的實(shí)際情況，本活動(dòng)我設計了環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)的四個(gè)部分：創(chuàng )設情境，感知豆豆的種類(lèi)（1分鐘）→引導觀(guān)察，發(fā)現豆豆的特征（10分鐘）→實(shí)驗演示，感悟豆豆的變化（8分鐘）→觀(guān)賞品嘗，了解豆豆的營(yíng)養（6分鐘）。
（一）創(chuàng )設情境，感知豆豆的種類(lèi)。
活動(dòng)開(kāi)始，我先以“猜猜誰(shuí)在唱歌”的形式制造懸念，引起幼兒的好奇：我搖一搖裝有各種豆子的包裝盒，請幼兒聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜：“盒子里面誰(shuí)在唱歌？”以此導入課題，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
在以往的活動(dòng)開(kāi)? ??部分，大多采用直觀(guān)導入法引出活動(dòng)，本活動(dòng)中我有意的創(chuàng )設變魔術(shù)情境（將黃豆、綠豆、紅豆裝在包裝盒子里）讓幼兒聽(tīng)盒子里的“歌聲”從中發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。起初幼兒雖然對此很感興趣，但不能回答是豆子，我就請一名幼兒上前，在其它幼兒“變變變！”的呼聲中打開(kāi)盒子看是什么，這樣做更能激發(fā)幼兒的探究欲望。
（二）引導觀(guān)察，發(fā)現豆豆的特征。
這一環(huán)節是重點(diǎn)所在，是一個(gè)讓孩子們相互探討、學(xué)習的過(guò)程，充分體現了幼兒在活動(dòng)中的主體性，讓幼兒在寬松、和諧、平等的氣氛中，結合自己已有的生活經(jīng)驗，建構新知識。這一部分我設計了二個(gè)小環(huán)節：
1、每組發(fā)一些黃豆、綠豆和紅豆，引導幼兒根據已有的經(jīng)驗，通過(guò)看一看、摸一摸，嘗試性地找出黃豆、綠豆和紅豆。
2、探索黃豆、綠豆和紅豆的外形特征。
（1）幼兒自由觀(guān)察，并相互交流對豆子外形的感知。
（2）教師引導幼兒總結出豆子外形特征。
教師提問(wèn)：
①這些豆子是什么顏色的？
②它們是什么形狀的？
③它們表面上有什么？
④它們摸上去有什么感覺(jué)？
小結：這些豆寶寶分別是黃色、綠色、紅色的，它們的外形都是硬硬的，橢圓形的，但大小不一樣，黃豆個(gè)兒最大，綠豆個(gè)兒最小。
3、根據幼兒回答，讓他們“送豆寶寶回家”：把黃豆、綠豆、紅豆送回相應的盒子內，讓幼兒根據豆子的顏色特征進(jìn)行分類(lèi)，再進(jìn)行歸類(lèi)擺放。
這一環(huán)節是調動(dòng)幼兒各種感官，引導幼兒運用已有的經(jīng)驗，在一系列的探索、提問(wèn)、觀(guān)察、比較中，在玩豆豆的過(guò)程中相互交流，使幼兒掌握并表達三種豆子的外形特征，同時(shí)滲透了數學(xué)活動(dòng)中比較大小和分類(lèi)的內容。
（三）實(shí)驗演示，感悟豆豆的變化。
這一部分包括三個(gè)小環(huán)節：
1、提示幼兒：“豆寶寶想和大家玩個(gè)捉迷藏游戲，它們躲起來(lái)了，躲到哪兒去了呢？我們輕輕地叫叫豆寶寶?！彪S著(zhù)叫聲，我出示課件中豆漿的圖片，請小朋友運用已有的生活經(jīng)驗，在圖片中找找豆寶寶。在這里，我通過(guò)這些提問(wèn)來(lái)引發(fā)幼兒討論：“你在圖片中找到豆寶寶了嗎？你是從哪里看出來(lái)的？請小朋友一起看看，他說(shuō)得對嗎？”
2、創(chuàng )設第二次變魔術(shù)的情境，讓幼兒觀(guān)看豆漿的制作過(guò)程，知道黃豆可以做成豆漿。
①請小朋友睜大眼睛，看看黃豆寶寶是怎么變成豆漿的？（配班教師用豆漿機把黃豆做成豆漿。）
②倒出準備好的豆漿提問(wèn)：“黃豆寶寶呢？它沒(méi)有了，變成什么了？豆漿是什么顏色的？”引導幼兒觀(guān)察，思考。
③小結：像豆漿這樣用豆子做的食品都叫豆制品。
3、通過(guò)看課件，了解豆豆還能做成其他的豆制品。
①師：“我們豆寶寶本領(lǐng)可大了，它們除了變成豆漿，還能變成許多好吃的東西呢！”然后提問(wèn)：“豆寶寶還可以變成哪些好吃的食物？”引導幼兒說(shuō)出自己知道的其它豆制品。
②引導幼兒看過(guò)課件后小結：豆腐、千張、豆腐干、油豆腐等都是用黃豆寶寶做出來(lái)的。
③通過(guò)課件依次了解綠豆制品和紅豆制品，再播放其中“找朋友”的游戲來(lái)鞏固幼兒對豆制品的了解。
這一環(huán)節是本次活動(dòng)的難點(diǎn)部分，是讓幼兒再一次加深對豆及其制品的了解。在這里，讓幼兒不僅參與了自主探索，還嘗試了更深層次的分類(lèi)，并在教師的引導下進(jìn)行經(jīng)驗交流，語(yǔ)言表達能力得到了發(fā)展。這也正符合《綱要》? ??神：孩子是學(xué)習的主人，教師在幼兒的學(xué)習中只充當支持者、合作者和引導者的角色。我根據活動(dòng)的內容、幼兒的年齡特點(diǎn)，通過(guò)情境創(chuàng )設法、比較法，促進(jìn)了不同水平幼兒的發(fā)展，調動(dòng)了幼兒學(xué)習的積極性，使幼兒都能主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習。
（四）觀(guān)賞品嘗，了解豆豆的營(yíng)養。
讓孩子們賞一賞，嘗一嘗各種豆制品，培養幼兒愛(ài)吃豆制品的情感。
1、我提問(wèn)：“什么東西這么香？”然后邊出示幾種豆制品邊說(shuō)“原來(lái)是這些豆干、豆沙等豆制品發(fā)出的香味，你們吃過(guò)嗎？”
2、請小朋友聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè )，一起品嘗豆漿、豆腐干等豆制品，教育幼兒它們不光味道好，還很有營(yíng)養，是我們的好朋友，以引起幼兒愛(ài)吃豆制品的興趣和愿望，讓幼兒知道經(jīng)常吃豆制品，身體會(huì )更健康。
這一環(huán)節主要是讓幼兒嘗過(guò)豆制品后，喜歡吃，養成常吃豆制品的好習慣，最后收拾桌面讓他們自己動(dòng)手，培養了他們講衛生、愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，滲透了健康和社會(huì )領(lǐng)域的教育內容。
（五）活動(dòng)延伸，觀(guān)察豆豆的生長(cháng)。
引導幼兒平時(shí)去自然角觀(guān)察豆寶寶的又一個(gè)魔術(shù)：豆豆發(fā)芽，通過(guò)觀(guān)察豆芽，激發(fā)幼兒探索豆芽生長(cháng)過(guò)程的興趣。為幼兒有興趣的進(jìn)行下一個(gè)探究活動(dòng)奠定基礎。
活動(dòng)反思：
“生活即教育”（陶行知語(yǔ)），“教育是為了完美的生活”（斯賓塞語(yǔ)），由此可見(jiàn)，科學(xué)啟蒙教育應以幼兒的生活及周?chē)h(huán)境為基礎，并讓幼兒最終能運用知識解決生活中的問(wèn)題，本次活動(dòng)在教育內容、活動(dòng)形式、操作材料等方面都呈現出較明顯的生活化特征，具體表現如下：
（一）教育內容生活化。
教育內容生活化是引發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習和探究的重要前提與條件。本活動(dòng)利用幼兒身邊常見(jiàn)的事物――黃豆、綠豆、紅豆及各種豆制品作為科學(xué)探究的`對象，使他們發(fā)現和感受豆類(lèi)的神奇，了解豆類(lèi)與人體健康的關(guān)系，體驗和領(lǐng)悟到科學(xué)就在身邊，為幼兒認識周?chē)澜缣峁┝双@得直接經(jīng)驗的前提和可能；為幼兒理解科學(xué)對人們生活的實(shí)際意義提供了直接經(jīng)驗和背景。通過(guò)此次活動(dòng)，我們發(fā)現：如果我們讓幼兒結合廣闊的社會(huì )生活環(huán)境去學(xué)習，幼兒的眼界將更加開(kāi)闊，他們對科學(xué)知識與人們生活的關(guān)系也將理解得更深。
（二）活動(dòng)形式生活化。
在本次活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中，我都是采用設置情境引起幼兒興趣、提出問(wèn)題、假設猜想、動(dòng)手操作、分享與交流這幾個(gè)模塊來(lái)進(jìn)行活動(dòng)，通過(guò)這樣的嘗試、探究，我們不難發(fā)現只要給幼兒機會(huì )去嘗試、去實(shí)驗、去操作、去思考，幼兒好奇心就得到了滿(mǎn)足，他們在摸一摸，看一看，嘗一嘗的同時(shí)，體驗到了分享的快樂(lè )以及探究的樂(lè )趣，也會(huì )產(chǎn)生新的好奇，推動(dòng)他們不斷追求科學(xué)真理，在交流與討論中，孩子們的思維力，口語(yǔ)表達力及自信心都得到了充分的發(fā)展，我們也感受到了他們成長(cháng)的喜悅！我們從中也發(fā)現了科學(xué)探究活動(dòng)的最大優(yōu)勢就在于幼兒能夠全身心的投入。
（三）操作材料生活化。
充足的操作材料不僅可以給幼兒較多的選擇機會(huì )，而且還可以避免幼兒出現“無(wú)所事事”和爭搶沖突的情況。在本次活動(dòng)中用到的材料，如各種豆類(lèi)、豆制品、豆漿機等都是幼兒生活中常見(jiàn)的物品，孩子們通過(guò)自己的雙手去收集，自己的身體去感觀(guān)，不斷理解豆、豆制品與人們生活之間的關(guān)系，通過(guò)實(shí)踐不斷提高自己的認識能力和思考能力，在幼兒探究的過(guò)程中，我不直接告訴孩子結果如何和做的步驟，而是放手讓他們自己去經(jīng)歷去發(fā)現，孩子們從這個(gè)活動(dòng)中學(xué)會(huì )了科學(xué)? ??索的方法，如：通過(guò)觀(guān)察、感知、比較能找出事物的主要特征，從而增強了探索的主動(dòng)性。
當然，教學(xué)是一門(mén)有缺憾的藝術(shù)，本次活動(dòng)在實(shí)際組織中也存在著(zhù)一些不足，例如為保證活動(dòng)在規定時(shí)間內完成，活動(dòng)中展示的豆制品實(shí)物是事先準備好的，沒(méi)有再進(jìn)一步加工成菜肴，要湊近聞才有香味，如果用了課前設計中一個(gè)的環(huán)節：老師現場(chǎng)燒制一個(gè)豆腐炒肉末，將更能讓幼兒感受到豆制品的美味，更加愛(ài)吃豆制品，在今后的活動(dòng)中這個(gè)環(huán)節也可以加到活動(dòng)延伸中去。
教育向幼兒的生活回歸是現代教育的一個(gè)重要趨勢。只有貼近幼兒生活的教育，才能使幼兒的學(xué)習變成有意義的學(xué)習。教育家陶行知曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們深信，生活才是教育的中心，生活教育是給生活以教育，用生活來(lái)教育，教育要通過(guò)生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育?！薄皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！鄙?，就是這在陽(yáng)光下幻化出無(wú)限美麗的源頭活水。從生活中來(lái)，到生活中去，讓科學(xué)活動(dòng)真正成為溝通幼兒生活與學(xué)習的橋梁！
中班教案 篇5 設計意圖：
家鄉藍田是一個(gè)歷史悠久而又美麗的城市，正因為它日新月異的發(fā)展和美不勝收的旅游景點(diǎn)景色，讓幼兒感受到家鄉美和產(chǎn)生愛(ài)家鄉的情感。本次活動(dòng)，孩子在對藍田景點(diǎn)了解的基礎上，用優(yōu)美句子描述藍田的景色，也讓孩子在夸家鄉藍田的活動(dòng)中提高語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)目標：
1．了解藍田的著(zhù)名景點(diǎn)，能簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)景點(diǎn)的特點(diǎn)。
2．嘗試創(chuàng )編兒歌的內容，用幾句話(huà)夸藍田的美景。
3．感受藍田的美，產(chǎn)生熱愛(ài)家鄉藍田的情感。
活動(dòng)準備：
1．PPT（藍田美景的圖片等）。
2．幼兒事先熟悉和游玩過(guò)若干的景點(diǎn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引入活動(dòng)
1．師：小朋友們喜歡去旅游嗎？說(shuō)起旅游咱們藍田也有好多旅游景點(diǎn)，那你去過(guò)藍田哪些旅游景點(diǎn)呢？
2．出示PPT（藍田的美景圖片）
師:看了這么多美麗的照片，照片中這些地方你去過(guò)嗎？去的是哪里，和誰(shuí)一起去的，去干什么了？都看到了什么？
3．師：說(shuō)了這么多藍田的美景，你喜歡藍田嗎？為什么？
二、具體了解藍田的景點(diǎn)
1.師：小朋友們你還知道哪些藍田的美景呢？請你給小朋友介紹一下（教師根據幼兒的回答出示PPT：王順山、水陸庵、湯峪溫泉、惘川溶洞、蔡文姬紀念館、白鹿原影視城等等）
王順山:王順山原名玉山，因大孝子王順擔土葬母于此而得名。
水陸庵:《藍田縣志》記載，水陸庵始建于隋文帝開(kāi)皇年間，屬隋唐著(zhù)名佛寺院悟真寺內的水陸殿。如今的水陸庵是一座完整的佛家寺院，春節到這里不僅可以祈福，還能欣賞聞名的彩色泥質(zhì)壁塑。
湯峪溫泉:藍田湯峪溫泉位于藍田縣湯峪鎮，因和眉縣的湯峪溫泉東西相對，故稱(chēng)東湯峪溫泉，也叫東湯峪礦泉。
蔡文姬紀念館:位于陜西省藍田縣蔡王村，是依蔡文姬的墓冢而建立的。館內有《蔡文姬生平展》詳細介紹了蔡文姬的生平事跡和東漢末年社會(huì )的風(fēng)土人情。
公王嶺：藍田猿人的棲息地。藍田猿人80萬(wàn)年至75萬(wàn)年前。
白鹿原影視城:位于陜西省西安市藍田縣前衛鎮，始建于20xx年，是以影視拍攝服務(wù)為主，兼具觀(guān)光旅游、文化娛樂(lè )、休閑度假等功能的綜合性旅游區。 白鹿原影視城主要景點(diǎn)由白鹿村、滋水縣城、景觀(guān)步道等多余處景觀(guān)組成。
2．小結：我們的家鄉藍田，是一個(gè)美麗的城市，歷史悠久，景色優(yōu)美。我們?yōu)樽鳛橐粋€(gè)藍田人感到驕傲。今天我們就一起來(lái)夸一夸我們的家鄉藍田。
三、學(xué)習兒歌
我們的家鄉藍田真是一個(gè)美麗的地方，有王順山、水陸庵、湯峪溫泉、惘川溶洞、白鹿原影視城等等，老師把小朋友說(shuō)的編成了一首好聽(tīng)的兒歌《夸藍田》。
1．教師有節奏地朗誦兒歌《夸藍田》，幼兒來(lái)聽(tīng)。提問(wèn)：你都聽(tīng)到了什么？
2．學(xué)習兒歌的韻律。（夸、夸、夸藍田，我的家鄉是藍田……）
3．有節奏的學(xué)念兒歌。說(shuō)說(shuō)你喜歡兒歌中的哪一句？
4．幼兒學(xué)習朗誦兒歌。
四、創(chuàng )編兒歌
藍田的美景實(shí)在太多，一個(gè)星期七天呀實(shí)在是逛不夠，怎么辦呢？我們還可以帶客人去哪里玩呢？繼續把幼兒說(shuō)的編入兒歌。（白鹿倉、惘川溶洞、湯峪溫泉、王維山莊、葛牌古鎮、流峪飛峽、簸箕掌、新城廣場(chǎng)等）
五、延伸活動(dòng)：繪畫(huà)《我的家鄉――藍田》
附：兒歌《夸藍田》
夸、夸、夸藍田
我的家鄉是藍田
美景如畫(huà)數不清
讓我帶您去逛一逛
星期一，我們去逛水陸庵
星期二，我們去逛王順山
星期三，我們去逛影視城
星期四，我們去逛白鹿倉
星期五，我們去逛公王嶺
星期六，我們去逛文姬墓
星期天，我們去逛藍關(guān)道
藍田美景數不清呀，數不清。
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