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商學(xué)院學(xué)生赴中國海洋大學(xué)嶗山校區參觀(guān)訪(fǎng)談

9月6日,山東大學(xué)威海)商學(xué)院“熱愛(ài)求知,探索未知”暑期實(shí)踐調研團2名成員赴中國海洋大學(xué)嶗山校區進(jìn)行參觀(guān)訪(fǎng)談活動(dòng),旨在了解當前該校區學(xué)生們的閱讀狀況及閱讀推廣情況,并在圖書(shū)館賈老師的介紹下,兩名成員與負責不同方面的兩位老師進(jìn)行了深度交流。

在本次活動(dòng)中,團隊初步參觀(guān)了該校區圖書(shū)館,了解了圖書(shū)館的功能設置。該校圖書(shū)館的書(shū)籍存放區與學(xué)習閱讀區進(jìn)行了隔離,并設有專(zhuān)門(mén)的自習室,在一定程度上有利于提高學(xué)生在圖書(shū)館閱讀和學(xué)習的效率。館內還設置了休閑區,安裝了電子屏,用于電影的放映。

隨后,團隊與負責讀書(shū)借閱管理的張老師進(jìn)行了交流。據張老師介紹,受信息爆炸和碎片化閱讀的沖擊,學(xué)校圖書(shū)的借閱量曾經(jīng)有過(guò)較為明顯的下降,不過(guò),自從前年開(kāi)始,借閱量又有了穩步的提升,說(shuō)明學(xué)生們對于書(shū)籍的需求是一直都會(huì )存在的。另外,在各類(lèi)圖書(shū)中,文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍最受學(xué)生青睞。

(對張老師進(jìn)行采訪(fǎng))

接下來(lái),我們就該校區的閱讀推廣情況與圖書(shū)館的宋老師進(jìn)行了溝通。宋老師指出,當前校區的閱讀推廣方式主要集中于書(shū)籍推介和舉辦講座。講座分為兩種,一種是邀請名家到校區做講座,另一種則是圖書(shū)館內部老師根據自己的特長(cháng)舉辦的主題講座。講座的參與率與講座主題有較大關(guān)聯(lián)。宋老師介紹,如果講座主題與大眾生活比較接近,講座的參與率就會(huì )比較高。相反,像文物這種大家不太了解的話(huà)題,學(xué)生們的參與率相對偏低。

通過(guò)本次參觀(guān)訪(fǎng)談,團隊對高校師生的閱讀情況有了進(jìn)一步的了解,對閱讀推廣中存在的問(wèn)題有了更深的認識,這為團隊對當下高校師生閱讀行為的分析奠定了更為堅實(shí)的基礎。

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